3bpmf拼音教学教案.docVIP

备课时间 2013/8/27 学科 语文 课型 新授 课题 3、b p m f 备课人 教学目标 1 、学会ｂｐｍｆ4个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、 学习ｂｐｍｆ与单韵母组成的音节及四声。 3、 学习带调拼读音节，开始练习直呼音节。 4、认识3个生字，正确读词。感受家庭生活的幸福。 教学重难点 1、b、p、m、f的发音方法；声母b、p、m、f与单韵母组成音节的拼读。 教学难点: 2、区别声母b、p；及音节的拼读。 教学准备 字母卡片，画有四线格的小黑板。 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一、复习： 出示a y i w yi yu u ü wu o e （1）指名读。 （2）分类： 韵母： 声母： 整体认读音节： 二、启发谈话，导入新课： 声母和韵母拼合在一起组成音节，我们学好了音节，就能帮助我们识字，读课文。这节课我们一起来学习两个声母。 三、教学声母b、p、m、f 1、教学声母b （1）出示第一幅图，提问：“图上画的有什么？小女孩在干什么？”今天学习的b就是广播的音。 （2）出示声母b的卡片，老师示范读音。在范读后告诉学生，声母发音要轻短。学生练习。 （3）再次指导看图，问：“b的形状像图上的什么？” 教念儿歌：拉开天线听广播，右下半圆bbb。 2、学习“p”的读音 师：过渡语（点击课件，“p” 从“声母”小房子跳出来）谁认识这位新朋友呢？快来跟它