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集 体 备 课 记 录 表 集体备课时间 2012年9月2日 出席教师 张素美 吴惯芝 郭伟娟 宋晓翠 缺席情况记录 无 中心发言人 宋晓翠 备课内容 汉语拼音 b、p、m、f 第二课时 课时安排 3课时 教材分析 b、p、m、f是拼音部分第三课，也是声母教学和拼读的起始课。包括书写内容、拼读内容、识字内容。 学情分析 对于一年级的孩子来说教学拼音是乏味的，在教学过程中应该多做小游戏多进行比赛来提高孩子对字母宝宝的学习兴趣。这样一来才能更好的掌握每个字母宝宝。 教学目标 知识目标 1、学会两个声母m、f，能读准音，认清形。 2、学会在四线格上正确书写。 3、学会声母和韵母的拼读方法。 能力目标 根据学生们的掌握情况让学生认识四个声母m、f，能读准音，认清形，并正确书写。 情感目标 让学生知道m、f和b、p一样是声母而不是韵母，并且能和韵母在一起组成拼读音节。 教学重点 1、学会四个声母m、f，能读准音，认清形。 2、学会在四线格上正确书写。 3、掌握声母和韵母的拼读方法。 教学难点 在四线三格上正确书写m、f并掌握声母和韵母的拼读。 教学方法 引导学生自己认读，并观察书中的书写格式来学习正确的书写格式。 学生先自己学习拼读，教师再纠正。 教学准备 生字卡片 教学过程（含导入、新课教学、课堂练习、课堂小结、作业布置