5.3平行线的性质学案.docVIP

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2017-06-07 发布于重庆
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5.3平行线的性质学案

工美附中学案设计课题 5.3.1平行线的性质课时 2课时学科数学授课教师学生姓名使用时间学习目标掌握平行线的性质,能用平行线性质进行简单的推理和计算.用直尺和三角画出两条平行线ab,再画一条截线c与直线a、b相交,标出所成的八个角测量这些角的度数,把结果填入表内. ∠1 ∠2 ∠3 ∠4 度数角 ∠5 ∠6 ∠7 ∠8 度数 3.请独立分析测量数据后，写出猜想图中哪些角是同位角?它们数量关系图中哪些角是内错角?它们的数量关系图中哪些角是同旁内角?它们的数量关系平行线具有性质:性质1: 性质2: 性质3:a∥b ∴∠1 ∠2 ∵∠1 对顶角相等 ∠2 ∠3 （）问题5：请仿照上述推理过程，说出如何根据性质1得到性质3的推理过程【活动五】当堂巩固例1.如图是一块梯形铁片的部分,量得∠A 100°,∠B 115°,梯形另外两个角分别是多少度? .如图,BCD是一条直线,∠A 75°,∠1 53°,∠2 75°,求∠B的度数. 1 2，求证： BCD+ D 180 3.如图,已知:1 110°,∠2 110°,∠3 70°,求4的度数. （第1题）（第2题）（第3题）【活动六】整体感知本节课主要学习了平行线的三条性质，用到了转化思想，注意区分平行线的判定与性质。【活动七】布置作业 1.书第23页习题4 2