ww2-1感应电流的方向.ppt

§2-1感应电流的方向 一、实验探究——感应电流的方向 二、楞次定律 训练1、下图中弹簧线圈面积增大时，判断感应电流的方向是顺时针还是逆时针。 训练2、下图中k接通时乙回路有感应电流产生吗？方向如何？ 训练3、下图中滑动变阻器滑片p左移时，标出电流计回路中感应电流的方向。 训练4、如图所示，当条形磁铁突然向闭合铜环运动时，铜环里产生的感应电流的方向怎样？铜环运动情况怎样？ 3、感应电动势的方向（电势高低判定） 本节小结： 例题3：如图3所示，在匀强磁场中放有平行铜导轨，它与大线圈M相连接，要使小导线圈N获得顺时针方向的感应电流，则放在导轨上的裸金属棒ab的运动情况是（两线圈共面放置）A、向右匀速运动　B、向左加速运动　C、向右减速运动　D、向右加速运动 训练：如图4—1所示，A、B两个线圈绕在同一个闭合铁芯上，它们的两端分别与电阻可以不计的光滑、水平、平行导轨P、Q和M、N相连；P、Q处在竖直向下的匀强磁场中，M、N处在竖直向下匀强磁场中；直导线ab横放在P、Q上，直导线cd横放在M、N上，cd原来不动，下列说法正确的有 ） A．若ab向右匀速滑动，则cd也向右滑动 B．若ab向右加速滑动，则cd也向右滑动 C．若ab向右减速滑动，则cd也右滑动 D．若ab向右减速滑动，则cd也左滑动 * （历城第二中学 麻树才） 【实验探究】 1、创设问题情景：演示导体插入和拔出条形磁铁的实验 2.科学猜想，思维发散 （1）猜想感应电流的方向与与哪些因素有关？ 1）原磁场的方向， 2）原磁场的运动方向的关系 3）原磁场的磁通量的变化 （2）通过什么方法研究感应电流的方向与这些因素存在怎样的关系呢？ 思维启迪:感应电流产生的条件？ 闭合回路的原磁通量发生变化 （增加或减少） 感应电流产生磁场 感应电流 安培定则 方向 原磁场方向 方向关系？同还是反？ 如何影响原磁通量的变化？ （1）感应电流的方向与磁通量的变化有什么关系？ （2）感应电流的方向与原来的磁场的方向有什么关联？ 实验方案？记录数据？器材？表格设计？ 3、设疑集思，设计实验 变化磁场的提供？ 需观察、记录什么？ 观察记录：感应电流的方向、原磁场的方向、磁极的运动方向及原磁通量的变化。 所用器材和具体步骤？ 步骤、记录表格的设计方案 感应电流方向的判定？ 条形磁铁、螺线管、电流计 磁体间的作用情况 原磁场的方向与感应电流磁场方向关系 感应电流产生的磁场方向 感应电流在线圈中电流方向 电流表指针偏转情况 穿过线圈的磁通量变化情况 原磁场方向 S极拔出 S极插入 N极拔出 N极插入 条形磁铁运动情况 丁 丙 乙 甲 （2）分四步完成实验并记录结果完成表格。 （1）判断电流方向和电流表指针方向的关系 “正”进“负”出 电流表指针向 正接线柱偏 “负”进“正”出 电流表指针向 负接线柱偏 用试触的方法确定电流方向与电流计指针偏转方向的关系 4、进行实验 G N S G S N G S N G N S 向上 向上 减小 逆时针 向下 向上 增大 顺时针 向下 向上 感应电流磁场方向 向下 向下 原磁场方向 减小 增大 穿过回路磁通量的变化 顺时针 逆时针 感应电流方向（俯视） 思考： 感应电流磁场的方向与原磁场方向及原磁通量的变化关系有什么规律？ 结论： 当原来的磁通量增加时，感应电流产生的磁场就会与原磁场方向相反以阻碍其增加； 当原来的磁通量减小时，感应电流产生的磁场就会与原磁场方向相同以阻碍其减小。 增反减同 即：感应电流的磁场总是阻碍原磁场在线圈中的磁通量的变化（增加或减少）。 从另一个角度认识规律 在下面四个图中标出线圈上的N、S极 G N S G S N G S N G N S N S N N N S S S 移近时 斥力 阻碍相互靠近 移去时 引力 阻碍相互远离 感应电流的效果总是阻碍导体和引起感应电流的磁体间的相对运动 规律的表述二： 来拒去留 1、内容： 。（1834年俄国物理学家楞次） 2、理解1： （1）弄清主谓宾关系：主语是“感应电流的磁场”；谓语是“阻碍”；宾语是“引起感应电流的磁场”。引起感应电流的磁场指原磁场。 （2）弄清“阻碍”的几个关系： ①谁阻碍谁？ ②阻碍什么？ ③如何阻碍？ ④阻碍结果？ 感应电流的磁通量阻碍引起感应电流的磁场（原磁场）的磁通量的变化。 阻碍的是原磁磁场的变化，而不是原磁场本身。如果原磁场不变化，即使再强也不会产生感应电流。 增反减同 阻碍并不是阻止，只是延缓了磁通量的变化，这种变化将继续进行，最终结果不受影响。 表述二：感应电流的效果总是阻碍导体和引起感应电流的磁体间的相对运动 （3）弄清阻碍与“阻止”和“相反”的关系： ①阻碍不是阻止，最终引起引起感应电流的磁通量还是发生了变化，是“阻而未止”。 ② “阻碍”不