新形势下城乡家庭教的现状分析与对策思1.docVIP

新形势下家庭教育的现状分析与对策思考 4月17日-19日，市妇联一行先后赴仙女街道办事处、马口、韩集等地，对我市新形式下家庭教育的现状采取走访座，发放问卷等方式进行了调查，结果表明：在城乡一体化结构日趁明显的大环境下，加强和改进城乡家庭教育，对于全面构建和谐社会，促进我国社会经济发展具有十分重要的意义。一、城乡家庭教育的现状自实施了计划生育以后，我们新一代父母，特别是居住在城市里的独生子女的父母，对孩子重视程度是历史上没有过的，在孩子培养上所下的功夫也可谓史无前例。然而在如何教育子女成才的问题上，却存在着不少认识上的偏差和行为上的偏颇。归结起来，主要有以下六种不良教育方式：一是“溺爱式”教育。有些独生子女家庭，父母或爷爷奶奶等长辈面对这唯一的孩子自然倍加宠爱、百般溺爱，就如“捧在手里怕飞了，含在口里怕化了”，在物质上尽量满足孩子的一切要求，在生活上不让他们做任何家务活，使他们在家里变成了说一不二的“小皇帝”、“小公主”，养成了自私、任性、蛮横、懒惰、自理能力差的性格。二是“严管式”教育。受封建家长制传统的影响，父母为了不让孩子“走弯路”，自打孩子生下来以后，就为孩子规划好了“未来”，为了实现“梦想”，父母将孩子的时间安排得满满的，并身体力行的全程监督孩子的行为，使得孩子在家庭生活中几乎没有发言权、参与权和选择权，孩子的娱乐时间被补习课、辅导课、训练课无情占有，孩子的信