收好阿房宫重点、翻译、分析、再读、试背资料.ppt

　一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 一旦(国家破亡)不能再占有，都运送到这阿房宫中。而秦人把宝鼎看作铁锅，把宝玉看作石头，把黄金当成土块，把珍珠当作砂砾，乱丢乱扔，连绵不断，秦人看到这些宝物，也不觉得很可惜。 第三段重点词语 1.秦爱纷奢 2.取之尽锱铢 3.直栏横槛 4.用之如泥沙 5.使负栋之柱 6.多于南亩之农夫 7.日益骄固 8.戍卒叫 9.函谷举 10.可怜焦土 喜爱 夺取；使……尽；锱铢，形容极为微小 栏杆jiàn ；门槛，kǎn 用，使用；如，像 使，让，使得；负，背，支撑 于，比。南亩，田亩 日，一天比一天；骄横，顽固 戍守边疆的士兵 可惜。成为焦土 举，攻占，函谷关被攻占 　嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒； 唉！一个人的心思，也是千万人的心思（人同此心）啊。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙（一样不加珍惜）？竟然使得阿房宫支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；颗颗突出的钉头，比粮仓里的粟粒还多； 第三段 参差不齐的瓦缝，比人们穿在身上的丝绸的纱线还要多；直的横的栏杆，比全国的城墙还要多；琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里的人声还要喧闹。这就使天下的人民不敢讲话，只敢在心里充满愤怒。秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。(待到)戍边的士卒怒吼起来，函谷关被攻破；楚人(项羽)放了一把大火，可惜(那豪华宫殿)化成了一片焦土！ 瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。 第三段 贪欲 挥霍 灭亡 一人之心 秦爱纷奢 千万人之心 人亦念其家 使……多于…… （六个排比） 日益骄固 一片焦土 叫、举、一炬 常情 积怨 爆发 自取灭亡 　　　 燕赵之收藏，_______， _______， 几世几年，_______， _______； ________，输来其间， 鼎铛玉石， _______， _______，_______。 嗟乎！ 一人之心，_________。 秦爱纷奢，_________。 奈何取之尽锱铢，________？ 使负栋之柱，_______；架梁之椽，________； 钉头磷磷，_______；瓦缝参差，________； 直栏横槛，_______；管弦呕哑，_______。 使天下之人，________。 独夫之心，___________。 戍卒叫， _____ ， _______ ，_______！ 　 呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ 哎！灭六国的是六国自己，不是秦国。消灭秦宗族的是秦皇自己，不是天下的人民。唉！如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓，就有足够(的力量)来抵抗秦国；如果秦(取得天下后)也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭掉他们呢？ 第四段 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹它而不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们（重蹈覆辙）了。 第四段 总结六国和秦灭亡的原因 讽谏唐王朝勿悲剧重演 卒章显志 不爱民 哀之，鉴之 灭六国者六国也，非秦也。 族秦者，____， _______。 嗟乎！使六国各爱其人， _______； 秦复爱六国之人，_______，______？ 秦人不暇自哀， _______； 后人哀之而不鉴之， ______________ 。 （体物)铺陈） 一人之心，千万人之心也 推理分析 后人哀之而不鉴之 寄托讽喻 对偶排比 排比夸张 背景、巨大耗费、宏伟规模 生活荒淫、奢靡、珠宝陈设 阿房宫赋 写志 在作者眼里-阿房宫： 秦皇自掘的坟墓 秦皇骄奢的见证 封建独裁的象征 秦朝灭亡的标志 多行不义必自毖 总结全文 1 主题： 2 写作特色： 1）想象、比喻与夸张相结合，具有很强的艺术感染力。（2节） 2）描写、铺排与议论抒情相结合。（3节） 3）骈散结合，错落有致。 借古讽今，通过阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者的骄奢亡国的