2015年普通高等学校招生全国统一考试——数学(江苏卷)(完整解析word版).docVIP

2015年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 2015.6.7 数学I 参考公式： 圆柱的体积公式：，其中是圆柱的底面积，为高. 圆锥的体积公式：，其中是圆锥的底面积，为高. 一．填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分. 请把答案填写在答题卡相应位置上. 1.已知集合，，则集合中元素的个数为_______. 【答案】 5 【解析】，5个元素. 【考点】集合运算 2.已知一组数据4，6，5，8，7，6，那么这组数据的平均数为________. 【答案】 6 【解析】 【考点】平均数 3.设复数z满足（i是虚数单位），则z的模为_______. 【答案】 【解析】，所以 【考点】复数的模 根据如图所示的伪代码，可知输出的结果S为________. 【答案】 7 【解析】 列表如下：，当时，循环结束，此时 【考点】 伪代码，循环结构 5.袋中有形状、大小都相同的4只球，其中1只白球，1只红球，2只黄球，从中一次随机摸出2只球，则这2只球颜色不同的概率为________. 【答案】 【解析】（文科）用穷举法列出可知， 从4只球中一次随机摸出2只，共有6种摸法，其中两只球颜色不同的共有5种，所以其概率为. (理科)设“摸出2只球的颜色相同”为事件A，则 【考点】古典概型 6.已知向量，，若（），则的值为______. 【答案】 【解析】由题意，得 解得 所以. 【考点】向量运算 7.不等式的解集为________. 【答案】 . 【解析】. 【考点】解指数不等式、一元二次不等式 8.已知，，则的值为_______. 【答案】 3 【解析】. 【考点】两角差正切公式 9. 现有橡皮泥制作的底面半径为5，高为4的圆锥和底面半径为2、高为8的圆柱各一个。若将它们重新制作成总体积与高均保持不变，但底面半径相同的新的圆锥与圆柱各一个，则新的底面半径为 . 【答案】. 【解析】 设新的底面半径为，则新的圆锥和圆柱的高分别为4,8. 由，得，则. 【考点】圆锥和圆锥体积 10.在平面直角坐标系中，以点为圆心且与直线相切的所有圆中，半径最大的圆的标准方程为 . 【答案】. 【解析】（法一）由题意得：半径等于，所以所求圆为. （法二）直线经过定点. 当圆与直线相切于点时，圆的半径最大，此时半径满足. 【考点】直线与圆的位置关系 11.数列满足，且（），则数列的前10项和为 . 【答案】 【解析】，即， ，， 【考点】累加法求通项，裂项相消求和 12.在平面直角坐标系中，为双曲线右支上的一个动点。若点到直线的距离大于c恒成立，则是实数c的最大值为 . 【答案】 【解析】设，因为直线平行于渐近线，所以的最大值为直线与渐近线之间距离，为. 【考点】双曲线渐近线，平行线间距离，恒成立问题转化 13.已知函数，，则方程实根的个数为 . 【答案】4 【解析】（法一）1当时，方程为，得； 2 当时，单调递减，值域为， 方程无解，方程恰有一解； 3 当时，单调递增，值域， 方程恰有一解，方程恰有一解. 综上所述，原方程有4个实根. （法二）由题意得，判断函数与交点个数，以及函数与交点个数即可。 【考点】 函数与方程，函数的零点 14.设向量（），则的值为 . 【答案】 【解析】， 所以， . 由单位圆上的点的分布，得. 【考点】向量数量积，三角函数性质 二．解答题：本大题共6小题，共计90分. 请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15.（本小题满分14分） 在中，已知 (1)求BC的长； （2）求的值。 【答案】（1）；（2） 【解析】（1）已知两边及夹角求第三边，应用余弦定理，可得的长；（2）利用（1）的结果，则由余弦定理先求出角的余弦值，再根据平方关系及三角形角的范围求出角的正弦值，最后利用二倍角公式求出的值. 【解】（1）由余弦定理知，，； （2）由正弦定理知，，所以， 因为，所以为锐角，则. 因此. 【考点】正、余弦定理，同角关系，二倍角公式 16.（本小题满分14分） 如图，在直三棱柱中，已知. 设的中点为D， 求证：（1）； (2) 【解析】（1）由三棱锥性质知侧面为平行四边形，因此点为的中点，从而由三角形中位线性质得，再由线面平行判定定理得平面；（2）因此直三棱柱中，所以侧面为正方形，因此，又，（可由直三棱柱推导），因此由线面垂直判定定理得平面，从而，再由线面垂直判断定理 得平面，进而可得 【证明】（1）在直三棱柱中，侧面是矩形，所以是的中点. 在中，因为、分别是、的中点，所以. 因为平面，平面，所以平面. （2）因为侧面是矩形，，