手捧空花盆的孩子资料.ppt

29 手捧空花盆的孩子 界石小学 　　 1、借助拼音读准每个字的读音 。 　　2、数一数课文有几个自然段，标上序号 。 3、思考:这个手捧空花盆的孩子是谁？国王为什么要选他做继承人呢? 初读要求 盆 　位　　 选　　　并 宣　　　分　　 芽　　　规 盛　　　丝　　　表　　　煮 pén wèi xuǎn bìng 　 xuān fēn yá guī 　　 shèng sī biǎo zhǔ 挑选 盛开 宣布 座位 花盆 花盆　王位 挑选　并且　 宣布　十分　发芽　规定　 盛开　一丝　表情　煮熟　 还要　没有　孩子　诚实 许许多多的孩子/捧着/盛开着鲜花的花盆/拥上街头。 shèng 这个手捧空花盆的孩子是谁？国王为什么要选他做继承人呢? 分 fēn 要 yào 没 méi 位 wèi 孩 hái 选 xuǎn 很久从前，有位国王要挑选一个诚实的孩子做继承人。国王吩咐大臣给全国的每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。 谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。 有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。雄日又给种子施了些肥，浇了点水。他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。 给种子施了些肥，浇了点水。 看啊，看啊！ 他十分用心地培育花种。 他十分高兴地来到校园里。 想一想，“十分” 可以换成什么词？ 　　国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人！” 假如你就是雄日，你会怎样告诉国王花种不发芽的经过呢？ 请你来说说吧！ 我会说 雄日说:“我拿到花种后，十分用心 地培育花种。我先是———然后——— 最后———十天过去了，一个月过去了， ——————我想：———。于是我又 给种子—————我天天看哪，看哪， 种子还是—————。” 你就是我的继承人！ 　　孩子们问国王： “为什么您让他做继承人呢？” 国王说：“我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种子能培育出美丽的鲜花吗?” 　　1、煮熟的种子能培育出美丽的鲜花吗？ 2、煮熟的种子不能培育出美丽的鲜花。 　　 比较句子，说发现。 　　1、打扫卫生我先回去了，第二天老师表扬了我和同桌，说我们值日做得好。 你怎么办： 。 　　3、数学考试考了“优”，我发现一道计算题错了，老师打了对号。 你怎么办： 。 说一说 写一写 读了这篇课文，你明白了什么？ 说一说 分 分别 分开 分工 分手 分心 要 要点 主要 要好 重要 没 没有 没了 没门 没法 位 座位 百位 各位 十位 部位 孩 孩子 男孩 女孩 小孩 孩童 选 选手 选用 选中 挑选