初中班主任工作研究题研究报告.doc

《初中班主任工作研究》 研究报告 博望一中 贯中涛 摘要： 班主任是实施教育教学活动的设计者、组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。学生的需要就是班主任的工作，有些工作是可以计划的、预想的，还有很多工作是突发的、预见不到的，更有的是从未经历过的。一个班级的成功与否，与班文任工作有着密不可分的联系，作为班主任不仅要督促学生学习，还要关心其身心健康；不仅要抓好班级管理，还要对学生进行思想教育；在处理这些事情的过程中不仅需要技术，还需要教育机智，需要艺术。因此研究班主任工作的“技术”和“艺术”就显得非常必要。惟其如此才能收到良好的教育效果。 关键词 班主任 教育管理 教育机智 教育艺术 班主任专业化一、课题研究的背景 级是我国中小学现行教育管理组织架构中最微观的实体，班主任是班级这个单位的“首席执行官”。班级也是一个复杂的生态系统，班主任是各种交流的中转站。班主任是负有特殊职责的教师，不仅其工作的复杂程度高于普通师，工作的重要性也高于普通教师。从这一角度看，班主任应具备比普通老师更高的专业水平和更复杂的专业能力。加强中学班主任队伍建设，对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处，具有十分重要的意义。由教育行政部门对班主任工作的重视班主任自身发展的需要我们提出了本课题的研究。班级授课制的创立已有三个多