初中阶段艺体学科教中学生主体作用的研究实验方案.docVIP

初中阶段艺体学科教学中学生主体作用的研究实验方案 淼泉中学艺体组 课题名称：初中阶段艺体学科教学中学生主体作用研究 课题负责人：陶 婵 课题组成员：浦丽锋 瞿雪东 陶雪晴 陶 婵 霍 芳 实验学校：常熟市淼泉中学 实验对象：初中各年级体育、艺术学科 实验时间：2008年2月——2011年6月 课题研究内容提要： 1、课题的提出 2、课题的界定 3、实验的依据 4、实验的目标 5、实验的操作 6、实验的原则 7、实验的过程方法 8、实验的时间安排 9、研究结果的表现形式 10、研究课题的分割 初中阶段艺体学科教学中学生主体作用的研究 实验方案 淼泉中学艺体教研组 一、课题的提出 1、时代的进步、社会的发展是以人为中心，尤其是具备高素质的人。而作为构成社会的重要部分——教育，对于提高人的素质，培养人的思维能力和创造能力，提高人力资源的使用价值，促进个人健康成长，乃至共同建立一个更美好、更繁荣的世界，起着不可估量的作用。 2、江泽民同志曾在会见两院院士时强调“人类已进入信息时代，知识经济初见端倪。知识经济的基本特征，就是知识不断创新，高新技术迅速产业化。而要加快知识创新，关键在于人才，必须有一批有一批的年轻人才脱颖而出”。而人才的培养，教育起着关键的一步。学校教育的对象是学生，教育过程的主导是教师，而主人应是学生。只有抓住现在的教育是主人式的教育，才能培养出明天具有创新、创造