永丰小学春季学期少队工作计划.docVIP

永丰小学2013年春季学期少先队工作计划 一、基本情况分析 1、教师分析 本校现有教师19人（包括食堂管理人员1人），其中男教师16人，女教师3人，平均年龄34岁，相对于往年来说教师较为年轻化。从总体来看，我校教师的文化、业务能力参差不齐，大部分教师有奉献精神，家长信任度高，对教育教学质量的提高赋予了应尽的力量。极个别教师有一定的业务能力，但敬业精神欠佳，引起家长的极度不满，既给学校的教育教学工作带来副面的影响，又给学校管理带来了一些不必要的麻烦。为此，师德师风教育力度必须加强，必须按阶段推进。从编制上来看，我校教师较欠缺，仍然存在1个大班额，对学校教育质量的提高有一定的影响。 2、学生分析 本校前期有学生568人，转学6人，现有学生562人，其中男生262人，女生300人，少数民族358人，留守儿童214人，孤儿2人，“”三残儿童”3人，先天性心脏病患者1人。从整体上来看，具老师们的反映及调查得知，大部分学生将父母外出，学生学习无积极性，部分学生在家无人管理，独自生活，为此，搞好留守儿童的管理工作依然是一个大工作。从学生行为习惯养成上看，本校学生的行为习惯养成有些后退，不如往年。为此，认真抓好德育工作也是本学期工作的重中之重。 3、教学条件 我校建有多媒体教室、实验室、图书室、远程教育播放室，为教育教学质量的提高提供的便利。从上期的期末考试成绩来看，我校与其它学校的差别甚大，教育质量处于全乡下游水平。为此，大抓教育教学质量的提高势在必行，刻不容缓。从总体来看，我校校园文化建设工作远达不到上级的要求，校园绿化工作未启动，校园一片苍白。校园规划未修改，导致校园多处泥土裸露。 二、工作目标任务 （一）学规范、守规范、优化少先队管理工作 1、组织队员认真学习《小学生日常行为规范》，通过广播、黑板报等形式加强教育，让学生从小养成良好的行为和道德习惯，成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人。 2、加强红领巾监督岗力度，充份发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理大队、中队的得力助手，要认真做好检查记录，做到周周检查评比。同时健全少先队工作，让学生积极参与学校的管理工作，提高队员的管理能力，发挥他们小主人精神，把少先队员培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。 （二）进一步加强少先队自身建设，这是开展好少先队工作的重要保证。　 1、加强辅导员队伍建设。 （1）提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点：一、要认真积极参加上级组织的培训工作。二、要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。三、要读书，学习，提倡辅导员老师写教育随笔，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。 （2）努力为辅导员创造良好的工作环境。把辅导员取得的荣誉、奖励作为年度考核的重要依据，为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。 2、积极探索少先队文化建设。 （1）培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在队的建设及教育课程改革中的重要作用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给少先队员，选拔一批骨干队干部作为大队委的候选人，从而进一步提高少先队干部的能动性。 （2）利用好板报，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，开展好每周两次的雏鹰广播，培养一批有能力的少先队员作为宣传骨干。教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。 （3）坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。学生要学会唱国歌，唱响国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。 （三）进一步深入推进少先队品牌活动，加强少先队工作的氛围 1、扎实推进与落实“雏鹰争章”： 本学期，根据《少先队辅导员工作纲要》对各年级基础章目的争章要求，和校级活动相结合，争校级雏鹰章，如一年级争“星星火炬章”、二年级争“自理章”、“文明章”等。通过各年级开展的争章活动，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。并把争章活动作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作。 2、认真组织“民族精神代代传”活动 本学期结合“学雷锋”活动、清明扫墓、端午节、劳动节等几个传统节日和主题活动，以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展一系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自