5.3.2命题、定理(最新).pptxVIP

5.3.2命题、定理、证明 b 你认为线段a与线段b哪个比较长？ 线段a比线段b长． 线段b比线段a长． 线段a与线段b一样长． 命题的概念 判断一件事情的句子，叫做命题． 命题的定义包括两层涵义: 1、命题必须是一个完整的句子； 2、这个句子必须对某件事情做出肯定或否定的判断． 下列句子中，哪些是命题？哪些不是命题？ ⑴对顶角相等； ⑵画一个角等于已知角； ⑶两直线平行，同位角相等； ⑷a、b两条直线平行吗？ ⑸可爱的小猫． ⑹玫瑰花是动物． ⑺若a2＝4，求a的值． ⑻若a2＝ b2，则a＝b． 不是 是 不是 不是 是 不是 是 是 （9）相等的角都是直角； （10）同旁内角互补 （1）两直线平行，同位角相等； （2）正数大于负数； （3）同角的余角相等； （4）两直线平行，同旁内角相等； （5）对顶角相等 （6）在直线AB上任取一点C； （7）明天会下雨吗？ （8）画线段AB=CD； 小结： 命题是一个判断，这个判断可能是正确的，也可以是错误的． （是） （是） （不是） （是） （是） （是） （是） （不是） （不是） （是） 练习:下列语句中，那些是命题，那些不是命题？ ① 如果两个角相等，那么它们是对顶角. ② 如果a＞b，b＞c，那么a=c . ③ 如果等式两边都加上同一个数，那么结果仍是等式. ④ 如果两条平行线被第三条直线所截，那么同旁内角互补. 观察下列命题，你能发现它们有哪些共同的特点和结构特征？ ① 如果两个角相等，那么它们是对顶角. ② 如果a＞b，b＞c，那么a=c . ③ 如果等式两边都加上同一个数，那么结果仍是等式. ④ 如果两条平行线被第三条直线所截，那么同旁内角互补. 观察下列命题，你能发现它们有哪些共同的特点和结构特征？ 这四个命题都是“如果 …… 那么…… ” 的形式 命题都由题设和结论两部分组成． 命题都可以写成下列形式： 如果 …… ，那么…… 命题的组成 2.结论是由已知事项推出的事项． 1.题设是已知事项， “如果”引出的部分是题设， “那么”引出的部分是结论. 题设 结论 命题的形式 命题的题设（条件）部分，有时也可能用“已知…”或者“若…”等形式表述；命题的结论部分，有时也可用“求证…”或“则…”等形式表述． 1、两直线平行，内错角相等； 2、若∠A=∠B，∠B=∠C，则∠A=∠C． 3、如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角相等或互补． 题设：两直线平行 结论：内错角相等 题设：∠A=∠B，∠B=∠C 结论：∠A=∠C 题设：一个角的两边分别平行于另一个角的两边 结论：这两个角相等或互补 例1：指出下列命题的题设、结论． ① 如果两个角相等，那么它们是对顶角. ② 如果a＞b，b＞c，那么a=c . 题设是：两个角相等 结论是：这两个角是对顶角 题设是： a＞b，b＞c 结论是： a=c 例2：下列命题中的题设是什么？结论是什么？ 如果两个角是对顶角，那么这两个角相等. 1、平行于同一直线的两条直线平行. 题设是：两个角是对顶角 2、对顶角相等. 结论是：这两个角相等 如果两条直线平行于同一条直线， 那么这两条直线平行. 题设是：两条直线平行于同一条直线 结论是：这两条直线平行 例3：指出下列命题中的题设和结论，并将其改写成“如果…那么…”的形式． （1）如果两个角相等，那么它们是对顶角． （2）如果a＞b，b＞c，那么a=c． （3）如果两个角互补，那么它们是邻补角． 问题1：这几句话对不对？ 问题2：它们是不是命题？ 思考题 真命题：正确的命题叫做真命题． 假命题：不正确的命题叫做假命题． 下列哪些命题是真命题，哪些是假命题？并说明你的理由？ 火眼金睛 （1） 边长为a(a0)的等边三角形的面积为a2 ． （2）?两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行． （3） 对于任何数x ，x2＜0 假 真 假 请你列举一个真命题，一个假命题．并说明理由． 对顶角相等 ∵∠1＋∠3＝180° 　∠2＋∠3＝180° ∴∠1＝∠2 要判定一个命题是真命题常常通过推理的方式． 要判定一个命题是假命题只需要举一个反例即可． 公理：数学中有些命题的正确性是人们在长期实践中总结出来的，并把它们作为判断其他命题真假的原始依据，这样的真命题叫做公理． 定理：有些命题可以从公理或其他真命题出发，用逻辑推理的方法判断它们是正确的，并且可以进一步作为判断其他命题真假的依据，这样的真命题叫做定理． 真命题的表现形式：公理、定理 两点之间线段最短． 经过两点有且只有一条直线 ． 经过一点，有且只有一条直线与已知直线垂直 ． 经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行 ． 垂线段最短． 公理举例 同（等）角的余角相等．