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7号教案癫痫病人护理
XX医学高等专科学校教案
系（部）： 护理系 教研室： 教师姓名： No 课程名称 授课时数 授课班级 教学目标 知识目标：熟悉癫痫的概念、临床表现、诊疗要点；了解病因、发病机制、有关检查。
技能目标：能掌握癫痫护理工作过程，能配合医生及时、准确用药，能发现病情变化。能识别癫痫发作。
情感目标：能通过学习使学生体会到在以后的工作中应该关心病人，仔细操作，具有高度的责任心。 教学内容 任务六：护理癫痫病人
教学情境一：认识癫痫 教学情境二：护理癫痫病人 教学重点 癫痫的护理工作过程，癫痫发作病人的用药护理及癫痫持续状态的护理。 教学难点 癫痫的病因、发病机制与护理工作的关系。 主要授课方式 讲授、讨论、示教、PPT教学 教学过程 一、新课导入：…………………………………………………………………………5min
由病例导入新课。
二、认识癫痫…………………………………………………………………………10min
指导学生由导入的病例展开讨论，阅读教材，解答问题：什么是癫痫？什么原因导致癫痫？为什么会发生癫痫？重点了解癫痫的病因分类。
三、癫痫的临床表现特点及临床表现分型…………………………………………25min
1．癫痫临床表现总的特征性表现
2．不同类型的癫痫的分类依据和临床表现特点
学生阅读教材，教师提出问题，列出鉴别表重点找出不同癫痫类型的异同点，教会学生学会总结归纳。结合多媒体展示发作特点进行分析。
3．癫痫持续状态的表现 定义、表现特点及临床意义。
四、癫痫的诊疗要点…………………………………………………………………20min
1．有关检查证实 检查项目及临床意义。
2．癫痫的诊断步骤及诊断依据
3．癫痫的治疗要点，尤其是抗癫痫药物的应用要点及癫痫持续状态的急救。
五、癫痫病人的护理…………………………………………………………………20min
对照癫痫的临床路径，按癫痫的护理工作过程进行护理。从门诊接诊、办理入院手续、入院护理、住院护理等各个环节进行学习。
1．入院护理 启发思考：病人的活动与休息状态如何？为什么要嘱病人卧床休息？ 教学过程 2．测量生命体征，评估病人 如何评估癫痫病人？
3．执行医嘱：新诊断的癫痫病人应有哪些医嘱？入院介绍什么？为什么？首先执行的医嘱是什么？如何安排用药顺序？
4．入院介绍应该介绍那些重点内容？为什么？
住院护理 计划护理要点：休息与活动（其中包括家庭护理），饮食护理，抗癫痫药物应用护理要点，病情观察，心理护理。
启发思考：癫痫持续状态护理要点？ 健康指导及出院指导。
六、课堂小结…………………………………………………………………………10min
反思相关知识，鉴别脑出血及脑血栓形成，导出下次课内容，布置预习作业。 课后小结
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