86数据库原理与开发》课程设计指导书1.docVIP

《管理数据库原理与开发》课程设计指导书 适用专业：信息管理与信息系统 周 数： 2 学 分： 2 编写人：陈书林 审定人： 蔡志坚 一、课程设计目的 《管理数据库原理与开发》课程设计是信息管理与信息系统专业学生在学习和消化管理数据库原理与开发基本理论和技术基础上的重要实习环节。通过该项课程设计，进一步 巩固本课程的课堂教学内容，加深对管理数据库原理与开发的基本理论和技术理解和认识，增强学生运用所学理论发现、分析、解决信息管理与信息系统领域实际问题的综合能力。 二、课程设计内容 在开始数据库设计之前，需要对其进行规划，使得设计出来的数据库能满足用户的需求。用户需求如下： 设计一个教学管理信息系统，该系统的主要功能为： 每门课程都有规定的学时学分，以及开设学期等信息，学生每学期末可以选修下一学期的课程。课程表（course ）课程号，课程名，学时，学分。选课表（）学号，课程号，选修时间，开设时间。学生表（student）学号，姓名，性别，年龄，入学时间，班级，所在系。 一名教师可以担任多门课程教师表（teacher）职工号，教师，课程号。教师（teacher2）职工号，性别，年龄，系。，每门课程可以有多个老师，课程（course2）课程号，课程名，教师，选/必修 。考完试后教师录入学生成绩，学生成绩包括平时成绩（30% ），期末考试成绩（70% ），总评成绩（约束：平时成绩×30%+期末考试成绩×70%）。成绩表（SC）学号，课程号，平时成绩，期末成绩，总评成绩。如果学生考试不及格，则允许其补考，补考成绩以卷面成绩为准，没有平时成绩。补考表（）学号，姓名，课程号，补考时间。 没有参加考试为null。如果某个学生选修了课程但没有参加考试，如果其申请了缓考，则其可以和补考学生一起参加考试，缓考成绩考虑平时成绩，否则，该学生只能重修该课程，不允许其补考。缓考表（）学号，姓名，课程号，缓考时间。 每学期组织学生对任课教师上课情况进行考评，考评从四个方面进行打分（约束：每个方面25分，总共100分）：课件质量、讲课流利程度、课堂互动情况、迟到早退情况。每个学生对每门课程只能评一次。考评表（）主码（职工号，课程号 ，学号），课件质量，讲课流利程度，课堂互动情况，迟到早退情况， 每个学生大学四年规定必须修满80个学分，如果未满80个学分，学生可以选择留级或者退学，如果留级次数超过两次，则直接劝退。学生在学期间可以申请休学，复学时必须提出复学申请。留级表（）学号，姓名，学分。退学表（）学号，姓名， 每学年都进行奖学金的评定，奖学金等级分为一、二、三。一等奖学金名额为班级人数的10%，二等奖学金名额为班级人数的15%，三等奖学金名额为班级人数的20%。人数四舍五入，不足1人的按1人算。奖学金表（）学号，姓名，奖项（award），名次(level) 大四学生可以申请保送研究生，但每个专业的保送名额为该专业人数的10%。保研表（）学号，姓名，专业号，年级，人数（group by 专业号 having grade=4 and count = sum*10%） 系主任每年根据系教师的考评成绩推荐年度优秀教师优秀教师表（）职工号，姓名，人数，系别（group by 系，having count=sum*10%），名额为该系教师人数的10%。人数四舍五入，不足1人的按1人算。 要求根据上述用户需求并利用SQL Server 2000数据库管理系统设计数据库的概念结构、逻辑结构、物理结构，最后定义完整性规则。 5 年龄 性别 姓名 学生表（student） 开设时间 选修时间 课程号 学号 选课表（selection course） 学号 学分 学时 课程名 课程号 课程（course） 班级 系 入学时间 教师表（teacher） 职工号 教师 课程号 教师（teacher2） 职工号 性别 年龄 系 课程（course2） 课程号 课程名 教师 选/必修 成绩表（grades） 学号 课程号 平时成绩 期末成绩 总评成绩 补考表 学号 姓名 课程号 补考时间