9.1.2不等式的性质师用导学案王征文.docVIP

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9.1.2不等式的性质师用导学案王征文

科目/教材 数学人教版七年级下册 年级: 七 课题 9.1.2不等式及其解集 课时 1 主备人 : 龙胜民族中学 王 征 文 目标:1、经历通过类比、猜测、验证发现不等式性质的探索过程. 2.能熟练的应用不等式的基本性质进行不等式的变形。 3.初步学会利用不等式的性质解简单的不等式。 重点:能熟练的应用不等式的基本性质进行不等式的变形。 难点:对不等式的基本性质3的认识及应用。 教学内容提要 (描述主要教学环节与教学要点) 时间 教学操作流程 所需资源 设计意图 听课记录评价 学生学习事项 ——学生用什么教学组织形式(个人、双人或小组、全班)和方法去完成学习事项(问题、任务、活动、作业),用什么方式表达呈现。 教师导控事项 ——需要教师做什么以支持学生学习 讲授、提问、举例、演示、布置、板书…… ; ——怎样检测学生学习效果并反馈。 环节(任务)一 展示学生预习内容,生成本节课重要的知识点: (14分钟) 环节(任务)二 及时巩 固、深化理解、形成能力部分小结与反思:、、部分先独立完成,再小组讨论完善答案“<”或“>”填空并口答是根据哪一条不等式基本性质。 共(1)(2) 3 4 5 6 小题。(内容见生用导学案) 例2、判断对错,并说明根据哪一条不等式基本性质: 共(1)(2) 3 4 5 6 7 8 小题。 (内容见生用导学案) 环节(任务)三 新知探究: (10分钟) 内容: 例3.利用不等式的性质解下列不等式,并把它的解集在数轴上表示出来 解未知数为x的不等式,就是要使不等式逐步化为x a 或X a的形式 1)x+4>3 解:根据不等式 不等式两边同时 即 即 2 7x ≥ 6x+3 解: 学生合作探究与教师讲授提问点拨相结合。 试一试: 环节(任务)四 小结与反思:、部分小结与反思:、

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