【2015届备考】2014全国名校数学试题分类解析汇编(11月第四期)：F单元+平面向量.doc

F单元　平面向量 目录 F单元　平面向量 1 F1　平面向量的概念及其线性运算 1 F2　平面向量基本定理及向量坐标运算 1 F3　平面向量的数量积及应用 1 F4 单元综合 1 F1　平面向量的概念及其线性运算 【数学理卷·2015届广东省广州市执信中学高三上学期期中考试（201411）】7．在中，点在上，且，点是的中点，若，，则（ ） A． B． C． D． 【知识点】 【答案解析】 解析： ,即，解得，则，故选B。 【思路点拨】，再利用可得结果。 【数学文卷·2015届河北省衡水中学高三上学期期中考试（201411）】3、已知平面向量的夹角为，且，在中，，D 为BC的中点，则（ ） A．2 B．4 C．6 D．8 【知识点】向量的运算. F1 F3 【答案解析】，所以 ，故选A. 【思路点拨】根据向量加法的平行四边形法则得，再利用模与数量积的关系，把求模问题转化为数量积运算. F2　平面向量基本定理及向量坐标运算 【湖北省襄阳四中、龙泉中学、宜昌一中、荆州中学2015届高三10月四校联考数学（文）答案】14.如图，平面内有三个向量,其中与与的夹角为，与的夹角为，且，=2，若=+（，）则+的值为 【知识点】平面向量基本定理F2 【答案解析】6 过C作的平行线与它们的延长线相交，可得平行四边形，由BOC=90°，AOC=30°，由得平行四边形的边长为2和4，λ+μ=2+4=6．故答案为6．过C作的平行线与它们的延长线相交，可得平行四边形，然后将向量用向量与向量 表示出即可． 【数学理卷·2015届贵州省遵义航天高级中学高三上学期第三次模拟考试（201411）(1)】10.已知直线，且(其中O为坐标原点)，则实数的值为（ ） A.2 B. C.2或-2 D. 【知识点】向量的运算.F2 【答案】【解析】C 解析：以，为邻边作平行四边形，则所以平行四边形为距形，又，所以四边形为正方形，∵a＞0，直线x+y=a经过点（0，2），a=2．故答案为：2 以OA、OB为邻边作，由已知得为正方形，由此能求出a=2 【数学理卷·2015届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试（201411）】4. 已知向量与不共线，且，若三点共线，则实数满足的条件是（ ） Ａ. Ｂ. Ｃ. Ｄ. 【知识点】平面向量基本定理及向量坐标运算F2 【答案解析】C 由，且A、B、D三点共线，所以存在非零实数λ，使=λ，即，所以，所以mn=1．故答案为． 因为与 共起点A，所以要使A、B、D三点共线，只需存在非零实数λ，使 =λ成立即可，代入整理后可得mn的值． 14．在中，AB=2，AC=3，D是边BC的中点，则 【知识点】向量的加法及其几何意义；向量的减法及其几何意义；平面向量数量积的运算． 【答案解析】 解析：根据向量的加减法法则有：,此时，故答案为。 【思路点拨】由中，AB=2，AC=3，D是边BC的中点，我们易将中两个向量变形为然后再利用向量数量积的计算公式，代入即可得到答案． ，，，且，那么与的夹角为（ ） A． B． C． D． 【知识点】数量积表示两个向量的夹角；向量的模；数量积判断两个平面向量的垂直关系． 【答案解析】 解析：，且，∴，即 展开得：整理得：1+1×2×=0 解得：故向量与的夹角为120° 【思路点拨】根据三个向量的关系，通过向量夹角公式求出结果． 中， ，点是梯形内或边界上的一个动点，点是边的中点，则的最大值是 【知识点】向量的坐标运算；简单的线性规划问题. E5 F2 F3 【答案解析】，设，则=x+2y,由图可知点C(2，2)为取得最大值的最优解，所以的最大值是6. 【思路点拨】建立直角坐标系，把向量的数量积用坐标表示，再用线性规划求解. 【数学文卷·2015届广东省广州市执信中学高三上学期期中考试（201411）】16．（本小题满分12分）设，，函数 （）求函数的值域和函数的单调递增区间 （）当,且时求的值. 【知识点】平面向量数量积的运算；函数y=Asin（ωx+φ）的图象变换． 【答案解析】（）（） 解析：........2分 函数的值域是；..................