czt八年级物理知识点.docxVIP

第一章 打开物理世界的大门物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。物理实验是研究物理问题的基本方法之一。科学探究的主要环节：提出问题 → 猜想与假设 → 制定计划与设计实验 → 进行实验与收集证据 → 分析与论证 → 评估 →交流与合作第二章 运动的世界1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。2．长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走 两步的距离约是 1米，课桌的高度约0.75米。长度的单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米（nm），它们关系是： 1km=1000m=103m；1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m；1mm=0.001m=10-3m；1um=10-6m；1nm＝10-9m;;;。3．刻度尺的正确使用：“6会” (1)会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。会认：使用前要认清它的零刻线、量程和最小分度值；a、零刻度线：刻度尺的起始刻度。b、量程：刻度尺一次能测出的最大长度。c、最小分度值：两条相邻刻度线之间的距离，也就是刻度尺的精确程度。（3）会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物，零刻度线要对准被测物体的一端（不要用磨损的零刻度线）。 （4）会看：读数时，视线要与尺面垂直不可斜视。会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位。会记：会记录测量值=由精确值+估读值+单位组成。长度测量的方法：积累法：把较薄但厚度相同的物体积累起来，增大其厚度，使其能够被测量出来，然后总厚度除以物体的个数，就可以得出较薄物体的厚度，例如纸张和细金属丝的直径。 一般公式为（n为物体的个数）。组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或球体的直径。c、化曲为直法：使棉线与曲线组合，然后用刻度尺测出棉线的长度即为曲线的长度。例如测量地图上的铁路线的长度。d、滚动法：通常先测出某圆的周长，让圆在被测物体上滚动，同时记下滚动的圈数，然后用圆周长乘以圈数就可以得到曲线路径的长度。例如测量操场的跑道长度。e、取样法：适用于不便对研究对象的整体进行直接测量的场合。方法是先测出“样品”的长度，再根据比例将整体长度算出来。例如：测量一圈粗细均匀的铁丝的长度，可以先去一小段铁丝，测出它的长度和质量，然后称出整圈铁丝的质量，可以算出整圈铁丝的长度为。5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。 误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。5.1、误差产生的原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读5.2、误差的减小：①误差可以减小，但不可避免②改进仪器材料③多次测量取平均值④设计更合理的测量方案6．特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度.(2) 替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测 量的，就可用其他物体代替测量。如：怎样测地图上一 曲线的长度？ (3) 平移法：方法如图(a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。(4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的变化叫机械运动。参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。这是最简单的机械运动。速度：用来表示物体运动快慢的物理量。速度的定义：在匀速直线运动中，速度等于物体在单位时间内通过的路程。公式：， 速度的主单位是：米/秒。1米/秒=3.6千米/小时变速直线运动：物体运动速度大小是变化的直线运动。平均速度：在变速直线运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。用公式：；根据可求路程：和时间：第三章 声的世界声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。声音速度：声音在15℃的空气中的传播速度是：340m/s。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比气体快。利用回声可测距离：回声与运用：①回声：声音在传播过程中，遇到障碍物时被反射回来形成回声②人耳区分原声与回声的条件：回声比原声到达人耳的时间玩0.1s以上③应用：利用回声加强原声；利用回声测距离。乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与声源振动的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟声源振动的幅度、距离声源的远近有关。(3)音色：是指声音的品