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《Dreamweaver》期末考试质量分析报告 　根据学校的安排，201年月日，我校组织了的期中考试。为了更好的服务于今后的教学，现对考试试卷及学生的考试情况进行分析如下。 一、试卷分析 1、创设试卷的策略思想。创设这份试卷，意在用考试引导学生重视知识和能力，告诉学生是重点的教学板块，。 2、试卷考查的内容， ①因特网的相关知识、在Dreamweaver的段落格式、图片格式、嵌套表格的定义、管理站点； ②视图模式、文件面板、热点链接、网页标签； ③表格边框、CSS样式、代码的含义、表格的显示； ④合并单元格的方法、插入水平线和日期的方法、插入动画的方法、插入嵌套表格的方法、创建时间轴动画的步骤。 （2）主要考察学生的理解记忆能力、运用知识的能力。 ①理解记忆能力：是指会观察、比较、分析、综合抽象和概括；会用归纳、演绎和类比进行推理；会合乎逻辑地、准确地阐述自己地思想和观点；能运用所学的Dreamweaver知识设计制作网页。 ②运用知识的能力：是指运用所学的知识论述相关的观点和内容，处理问题。 试卷是；3、试题的分数权重。试卷依据课标，以教材为主，检测覆盖面广，突出对基础知识和基本技能的考查，并强调了知识的性试题呈现形式多样化，有一定的综合性和灵活性，重视知识理解与过程的考查，重视对学生能力的考查，强化了学生应用知识解决实际问题的意识。知识型、能力型4、试题的难度。难度比例分配：：注：分以上为优秀， 60分以上为及格。、答题情况 1、学生失分原因分析： 　　1）概念不清晰、不扎实。 选择题题,学生对模糊不清，说明学生知识掌握不扎实。体验不深，因而学生头脑中建立的概念不清晰导致失分。 ）学生缺乏综合能力培养。第题考查了学生。一部分学生不强，缺乏综合能力，也缺乏必要的语言。可见学生不能综合运用自己的知识来分析信息，缺少综合性。 　　今后改进的方向（一）、提高课堂教学质量. 1夯实基础，努力实现课标的基本要求。要切实抓好基本概念及其性质、基本技能和基本思想方法的教学，让学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的知识与技能、思想和方法，并形成合理的知识网络结构。?? 2、加强思想方法的教学。思想方法的教学应渗透在教学全过程中，使学生不仅学好概念、定理、等内容，而且能的方法，并通过不断积累，逐渐内化为自己的经验，形成解决问题的自觉意识。 3注重能力培养，加强过程教学。试题对“双基”的考查，是将作为一个整体，进行多方位的全面考查，要求学生能够灵活、准确地运用知识分析问题和解决问题。所以能力培养应落实在平时教学过程中，突出过程教学，真正做到结论和过程并重。另外，还要注重培养学生的能力。? ??4、联系实际，重视应用的教学。加强解题过程规范表述的训练，加强思维能力、推理、猜想、探究能力的训练，不仅要培养学生能够还要培养学生会，培养学生理解和应用能力，发展应用知识的意识与能力。　　5、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，提高课堂教学的效率。 （二）加强学习习惯和策略的培养. 精选、精编灵活多变的针对性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等教给学生答题技巧，掌握好时间，不要顾此失彼，造成不必要的失分现象。（三）关注学生中的弱势群体. 　　如何做好后进生的补差工作是数学教师亟待解决的实际问题，教师要从“以人为本”的角度出发，做好以下工作：坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。