青岛版六年级下册鸡兔同笼问题资料.ppt

鸡兔同笼，有鸡3只，有兔3只。 ⑴数一数，一共有几个头？ ⑵数一数，一共有几条腿？ 头：3+3=6(个） 腿：3×2=6（条）—鸡 4×3=12（条）—兔 6+12=18（条） 鸡兔同笼， 数它们的头共有5个， 数它们的腿共有14条。 想想有几只鸡？有几只兔？ 鸡兔同笼，数它们的头共有5个，数它们的腿共有14条。 想想有几只鸡？有几只兔？ 我们可以采用列表法（单位：只） 鸡兔同笼，数它们的头共有5个，数它们的腿共有14条。想想可能有几只鸡？有几只兔？ 鸡 0 1 2 3 4 5 兔 5 4 3 2 1 0 5×2=10（条） 14－10=4（条） 少算了4条 4—2=2（条） 每只兔子都被会少算2条腿 可以全部看成是鸡： 也可以用假设法解题 4÷2=2（只） 共有2只兔子 也可以全部看成是兔： 5×4=20（条） 20－14=6（条） 多算了6条 4—2=2（条） 每只鸡都会多算2条腿 6÷2=3（只） 共有3只鸡 ⑴先画5只兔，5×4=20（条） ⑵多画了6条腿，20－14=6（条） 也可以全部看成是兔： ⑶擦去6条腿，把兔换成鸡。 ⑴先画5只兔，5×2=10（条） ⑵少画了4条腿，14－10=4（条） ⑶少画的补上，把鸡换成兔。 可以全部看成是鸡： 【总结】 1、先把两种事物假设成一种。 2、求出假设的总脚量。 3