人教版二年级语文下册导学案大通县长宁镇资料.docx

长宁镇中心学校（二）年级（语文）学科集体备课备课组长签字： 教研组签字： 时间2016.3主备教师张永红修改人员课题4、小鹿的玫瑰花 共两课时教学内容《小鹿的玫瑰花》是新课程（人教版）实验教材中，一篇能够引起学生思考而又有所感悟的童话故事。教学目标1.会认“玫、瑰”等8个生字。2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽？3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己也能从中得到快乐。教学重点识记生字，读好不同角色的语气，体会童话中蕴涵的意义。教学难点(1)分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽？（2）体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己也能从中得到快乐。学法指导读中有思，思中感悟，多维互动，主动发展。教具玫瑰花、生字词卡片 有关课件学习过程个性修改第一课时一、揭示课题1、学习“玫瑰”两字。小朋友们看，老师给你们带来了什么礼物？认真地看老师怎么写“玫瑰”这两个字，这两个红色的字就像两朵绽放的玫瑰，你们发现了什么？2、揭题。二、初读课文，识记生字，整体感知1、自由读故事，要读准字音，读通句子，遇到不认识的字问问下面的小鱼，并把带有生字的词语画出来。2、巩固识字3、整体感知课文内容。要求读准字音，