台北市100年度自由软体教学教材制作竞赛实施计画.docVIP

臺北市年度自由軟體教學教材製作競賽實施計畫 壹、依據臺北市政府教育局貳、目的一、增進資訊教育多元化，擴展學生學習視野，鼓勵教師專業成長。二、徵集自由軟體教學教材，提供教師觀摩，進而拓展自由軟體於教學上的運用。 參、辦理單位 ????一、主辦單位：臺北市政府教育局 ????二、承辦單位：臺北市大直高中? 肆、參加對象 競賽分三組，參加對象分別如下： ????一、高中職組：本市公私立高中職教師(含代理代課教師)。二、國中組：本市公私立國中教師(含代理代課教師)。三、小學組：本市公私立小學教師(含代理代課教師)。伍、競賽規則一、競賽內容教材內容以介紹某一種或數種自由軟體之操作教學為主，若是介紹共享軟體，請特別注意版權限制，須付費註冊之各種商業軟體不計分。作業平台不限，以個人應用之桌面平台應用軟體為主。作品不得有作者姓名、服務單位等個人資訊。二、競賽期程報名日期：至.tw/~freet/)下載報名表件及相關附件或自行影印本競賽實施計畫後附之表件使用。送件日期：於以專人送達三、參賽人數：每件作品至多三位教師報名。 ?陸、錄取名額及獎勵：一、依評審成績，各組錄取特優1件、優選件、佳作件。各組並得依參加件數及作品水準酌予調整各類錄取名額或從缺。 ???二、獎勵方式如下：特優教案每件發給新臺幣3,000元禮券，優選教案每件新臺幣2,000元禮券，佳作教案稿酬每件新臺幣1,000元禮券，並發函至學校建請敘獎與頒發獎狀：特優每位作者小功乙支(第二作者嘉獎二次，第三作者嘉獎一次)、優選每位作者嘉獎二次(第二作者嘉獎一次)、佳作每位作者嘉獎一次。 ?柒、教材評選流程：一、聘請學者專家與相關的教育人員組成評審團，進行審查，評定作品。二、審查作品評選標準如下：1、內容正確2、切合主題教學目標，具完整內容、深度與廣度3、教材製作具創新、實用性、範圍合宜4、教材符合實際教或學需要5、訊息設計：文字.圖形.影音及動畫等設計運用合宜6、介面設計：具親合力.易懂.容易操作，指引清楚.求助訊息7、清楚明白、錯誤訊息適時呈現、畫面物件的配置合宜8、素材媒體的選擇適當9、素材品質優良10、具多樣性 ?捌、活動注意事項一、參賽作品不得以任何形式發包委託他人、廠商等協助建置(或無償委託他人代為設計製作)，相關的軟硬體需取得合法的授權及合理使用，遵守著作權相關之規定，若有違反情事，立即取消參賽資格。若該作品已得獎，將追回相關獎勵。若有違反著作權情事，教師個人自行負責。二、凡接受學校、教育局或教育部任何型式的補助(金額不拘)、參與公開比賽獲獎者，請勿將同一作品參與本次比賽。三、獲獎作品教師之著作財產權仍屬教師作者所有，本活動之主辦單位及承辦單位擁有非專屬無償使用權，得以連結方式做教育推廣之權利；亦即凡參賽者必須填寫簽名報名授權並依說明於期限交至承辦學校。四、所有參賽稿件請自行妥處及定時備份。 玖、觀摩比賽及頒獎：一成績公告：年月日二頒獎方式：獎狀將以公文函轉各校，請各校校長公開轉發、表揚。三成果觀摩：將優良教材連結於本市自由軟體專屬網站供教育同仁觀摩。 拾、經費來源由經費項下支應。 拾壹、獎勵本計畫相關承辦人員於計畫執行後，由教育局從優辦理敘獎。 拾、本計畫。  參考資料 三、活動內容 節數 教學活動 時間(分) 資源運用 其他教學 資源運用 第 一 堂 課 課前準備 ★教師準備 ★學生準備 動機引導 教學內容 ※ ※得視教材長度而增加堂數 表件二：臺北市100年度自由軟體教學教材製作競賽徵件報名表 報名校名 收件號碼 （由填寫） 參加類別 主題名稱 作者基本資料 第 一 作 者 第 二 作 者 第 三 作 者 姓名 服務學校 職稱 聯絡箱號碼 聯絡電話 (O) (行動) (O) (行動) (O) (行動) E-mail 傳真號碼 切結事項 本人保證所列作者符合〔徵件參加對象〕。 本人保證著作無違反事項。 本人已熟知投稿須知及實施計畫所列規範，倘違反規範而獲獎者，其獎狀及收回，並視情節予以議處。 具結人： 備註請詳閱實施計畫及投稿須知。 將本表作者順序同意書、稿件一式三份、電子檔一式三份，於以專人送達切結事項未簽具者一律退件。 承辦人： 教務主任簽章： 校長簽章： 表件三：臺北市99年度自由軟體教學教材製作競賽作者順序及授權同意書 收件號碼 （由承辦學校填寫） 類別：A.□國小組 B.□國中組 C.□高中職組 主題：_______________________________________________________________ 玆投稿臺北市99年度自由軟體教學教材製作