明天不封阳台资料.ppt

明天不封阳台 微信交流：shu_li123 学习目标 1、积累词语；理清文章线索。 2、体会简洁而传神的描写。 3、树立人与自然和谐相处、共同发展的思想。 预习检测 请出示易错、易混、易考的词语。 请找出能表明作者态度变化的句子。 我能行 作者为什么要封阳台 ？ 什么动摇了作者要封阳台的决定？ 作者不封阳台又是为了什么？ 我们是最棒的 一只受伤的鸽子引起了作者哪些思绪？作 者为什么要写这些思绪呢？ 我最擅长 作者以后会不会封阳台呢？请谈谈自己的 看法。 送给大家 反馈检测 阅读课文第3-8自然段，完成下面各题。 1、文中写到“鸽子蜷缩在书架底下”，你认为鸽子之所以“蜷缩”有哪些原因？请简要概述。（3分） 2、儿子问“明天还封阳台吗”有何用意？表现了儿子什么样的思想感情？（2分） 3、从“目光是那样令人怜爱”来看鸽子有什么心理活动？（3分） 4、请你为有关部门拟定一则保护鸟类的广告语。 （2分） 参考答案 1、①正在孵蛋②对人类的惊恐③因身受枪伤而痛苦 2、儿子希望明天不封阳台；表现了儿子对鸽子的忧虑和同情。 3、我受了伤又要孵小鸽，太需要你们的保护了，你们不要封阳台，让我有一个自由进出的通道，让我能把小鸽子带到外面的天地。 4、保护鸟类，就是保护人类自己。 课后作业 课本“探究·练习二、三” 1、文中写到“鸽子蜷缩在书架底下”，你认为鸽子之所以“