台湾高校创业教育的展及借鉴.docVIP

台湾高校创业教育的发展及借鉴 [摘要] 创业教育不仅可以培养具有创新意识和创业能力的开创型人才，而且对缓解大学生就业压力具有重要的现实意义。学习和借鉴台湾高校创业教育的成功经验，对大陆高校创业教育健康蓬勃发展具有推动作用。通过对台湾地区高校创业教育课程开设状况、创业活动、创业教育支持系统、创业教育校际合作的研究，提出了改进大陆高校创业教育的建议。 [关键词] 创业教育；台湾高校 [中图分类号] g642 [文献标识码] a [文章编号] 1674-893x（2012）06?0100?04 台湾的创业教育始于1993年国立中山大学开设的第一个创业教育课程。此后，台湾大学于2002年开设了以科技为导向的创业教育课程[1]。近几年来台湾各大专院校相继开设创业教育课程，同时企业也投入大学生创业竞赛。本文以台湾的一般大学院校和技职院校为研究对象，其中一般大学71所，技职院校77所，共计148所。 一、创业课程开设 1. 大多数高校开设创业课程 利用各校的课程查询系统得知，71所一般大学中，46所开设了创业课程，约占65%；77所技职院校中，36所开设了创业课程，约占47%。故约55%的台湾高校开设了创业课程。此外，创业相关课程的开设与否，与学校的公立或私立性质并无显著差异，这说明台湾高校皆较重视创业教育。[2] 2. 创业课程众多 从各校的课程查询系统得知，台湾