(苏教版)六年级数学下册教案 式与方程练习课.docVIP

式与方程 施教时期　 年 月 日 教学 内容 第93页“练习与实践”的第7--9题。 共几课时 课型 练习 第几课时 教 学 目 标 1.使学生进一步掌握列方程解应用题的步骤，明确其中的关键是找出数量之间的相等关系，能根据题意正确列出方程解决问题。 2.能根据题目的特点选择合适的方法来解决，体会方程思想在特殊情况下的价值。 3.发展学生分析、概括、比较等抽象思维能力，让学生建立初步的代数思想。 教学 重难点 教学重点：列方程解决一些实际问题。 教学难点：感受方程的数学思想，体会它的价值。 教学 资源 1.学生经验：通过前面一节课的复习，学生对于列方程解应用题的方法步骤比较熟悉，也初步体会了方程的数学思想在解决问题过程中的独特的价值，这就是为本节课提供了知识上的储备；同时，学生的理解分析能力也发展到了一定的高度，这就是本节课学习的能力基础。 2.教师准备：写有练习题的光盘。 预习 设计 提纲 1．什么是方程？ 2．列方程解应用题的一般步骤是什么? 3．找等量关系式： （1）男生人数是女生人数的2倍。 （2）梨树比苹果树的3倍少15棵。 （3）做8件大人衣服和10件儿童衣服共用布31.2米。 （4）实际比原计划节约20%。 二、学习体会。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、交流预习作业（预设5分钟） 1.组内交流预习作业