(苏教版)六年级数学下册教案 认识成反比例的量 2.docVIP

认识成反比例的量 课题 课型 教学目标分层 水平1：水平2： 重点难点 学生活动方式 分组方式：自然分组。 活动方式：小组合作，教学准备 板书设计 教和学的过程 教学 步骤 教师活动 学生活动预设 教和学的过程 教学 步骤 教师活动 学生活动预设 教和学的过程教学 步骤 教师活动 学生活动预设 分 层 作 业 设 计 水平1：水平：=x，x和y。（ ） （12）=，x和y。（ ） （13）=y，x和y。（ ） （14）0.5a=10b，a和b。（ ） （15），A和B。（ ） （16）A＋2B＝4＋0.5A＋0.5，A和B。（ ） （17）3B＋5B＝，A和B。（ ） （18）A，A和B。（ ） 教 学 反 思