(苏教版)六年级数学下册教案 认识成正比例的量 2.docVIP

认识成正比例的量 课题 课型 教学目标分层 水平1：水平2： 重点难点 学生活动方式 分组方式：自然分组。 活动方式：小组合作，教学准备 板书设计 教和学的过程 教学 步骤 教师活动 学生活动预设 教和学的过程 教学 步骤 教师活动 学生活动预设 教和学的过程教学 步骤 教师活动 学生活动预设 教和学的过程教学 步骤 教师活动 学生活动预设 ①都有两种相关联的量； ②两种相关联的量相对应的两个； ③数的比值总是一定的； ④两种量都成正比例。 学生齐读字母表达式。 根据要求，用“因为”、“所以”说一说。 教和学的过程教学 步骤 教师活动 学生活动预设 分 层 作 业 设 计 水平1：水平： 1.看《三国演义》，每天看的页数和看的天数。 2.印刷一张报纸的时间一定，印刷报纸的总张数与所用总时间。 3.比的前项一定，比的后项和比值。 4.某班学生人数一定，期中考试及格与不及格人数。 5.每公顷施肥量一定，公顷数与总施肥量。 6.如果y=kx，k一定，y和x。 7.=x，x和y。 8.，A和B。 教 学 反 思