中国画美术学试题.docx

授课方案佳木斯大学使用说明一、本授课方案包含授课方案基本信息、学生名单、课堂教学方案、讲义、授课工作总结和教学评价六部分。二、学生名单应在上课前填写学生姓名，在每次上课时记录学生出勤及考核情况。三、考勤符号：a）△事假○病假x 旷课b） /迟到Φ早退四、课堂教学方案书写不得空项，每次课的教学方案按一个单元设计。五、课堂教学设计要突出重点，优化教学内容，做好教学过程的导课、新知识讲授和课堂小结等教学设计工作，体现教学的科学性、知识性、思想性和艺术性特点。六、讲义主要体现课堂教学的主要内容，繁简恰当。七、授课工作总结应在课程全部结束后一周内填写。八、教学评价是教师在完成全部教学任务及试卷分析基础上，对本课程的教师水平、教学条件、教学效果、课内外活动等项内容的全面分析，特别是要结合本门学科的新知识、新技术、新进展及学生的智力水平进行分析，以促进本门课程的教学改革，提高教学质量。授课方案基本信息姓名王旭丹职称讲师授课对象全日制本科生专业、班级14美术学类2教研室中国画教研室从事专业美术学使用学期15秋课程名称中国画课程性质必修课考核方式考查学制四年授课地点1D09311周学时12总学时48学分2使用教材及参考书（作者、出版社、时间）《古画临摹实技——花鸟篇》刘文斌著.辽宁美术出版社，2005年版参考书目《中国画》.中央美院国画系编.高等教育出版社，1990年版《当代名家艺术观-江宏伟创作篇》江宏伟主编.河北教育出版社，2005年版教师课程表周一周二周三周四周五周六1-2节√√3-4节√√5-6节√7-8节√9-10节教学改革（包括：教学内容、教学方法、手段、创新教育等。每年可任选其中一项或几项）采用新的教学方法，结合现代绘画特别是国画工笔艺术形式，进行观看讨论，摸索现代国画的新形势、新风貌。教学研究及安排的课外活动1、教学研究活动（针对本门课程拟开展的教学研究）宋代工笔的重彩着色的研究与实践。2、第二课堂（针对本门课程拟开展的课外学习小组、科技小组及社会实践等活动）对现代工笔画的观摩学习，多看画展画评。学术活动（针对本门课程面向学生的学术报告、讲座等）对第12届美展工笔画淡彩和重彩的讲解。课堂教学方案授课单元第一章中国画介绍教学手段□多媒体教学□挂图√教具教学□观摩教学□写生教学□临摹教学□考察□其它授课课时8教学方法□讨论√启发□演示□辩论√讲练结合□其它课程形式理论教学实践教学教学目的使学生对中国画的基本概念、基本理论和基本方法有比较系统的认识和正确的理解，为进一步学习打下坚实的基础。教学重点中国画的艺术特点。教学难点中国画的表现形式及掌握工笔花鸟画的勾线。课堂教学内容及课堂教学过程设计教学内容教学设计中国画的发展概况-----------15分钟中国画独特的艺术特点-------15分钟中国画的表现形式-----------5分钟当代中国画的发展-----------20分钟中国画的工具材料-----------5分钟工笔画的勾线---------------90分钟工笔花鸟白描临摹-----------90分钟简略介绍中国画的发展概况着重讲解中国画独特的艺术特点、中国画的表现形式，让学生了解中国画。介绍当代中国画的发展，主要讲解当代中国画工笔、水墨、综合形式的绘画，观看图片。工具主要讲解使用方法，熟宣纸、生宣纸、绢的特点。笔的种类和适用方法。讲解怎样裱纸，使其平整。演示勾线的方法。这里学生不易掌握，需要多次演示。讲解白描临摹的要求，体现线的用笔、韵律和整体性。课后小结课堂教学方案授课单元工笔花鸟白描临摹教学手段□多媒体教学□挂图√教具教学□观摩教学□写生教学□临摹教学□考察□其它授课课时16教学方法□讨论√启发□演示□辩论√讲练结合□其它课程形式理论教学实践教学教学目的了解中国画的表现技法，通过对古代及现代优秀作品的临摹，培养学生学习中国画的兴趣和掌握中国画的创作能力。教学重点工笔花鸟白描临摹。教学难点用笔、用腕、用墨，着重体会提按、起行收及中锋用笔。课堂教学内容及课堂教学过程设计课堂教学内容课堂教学过程设计工笔画的勾线--------------9学时宋代工笔花鸟白描临摹-------9学时利用古画临摹实技的白描稿训练，学生要多练习，才能掌握手腕与纸的接处，掌握用笔的提按、起行收、中锋用笔。课后小结课堂教学方案授课单元第三章　工笔花鸟画的着色与整幅临摹教学手段□多媒体教学□挂图√教具教学□观摩教学□写生教学□临摹教学□考察□其它授课课时26教学方法□讨论□启发□演示□辩论√讲练结合□其它课程形式理论教学实践教学教学目的学会中国画的各个环节教学重点掌握基本的渲染方法，独立完成完整的工笔花鸟画临摹作品。教学难点提高对整幅画的控制能力，体会整幅画的审美特征。课堂教学内容及课堂教学过程设计课堂教学内容课堂教学过程设计现代工笔花鸟画