【教材分析与导入设计】2015高中物理（人教）选修3-1【说课稿】电场强度.pptVIP

《电场强度》说课稿 《电场强度》 一、教材分析: 二、教法分析： 三、学法指导： 四、教学程序: 一、教材分析 (一) 地位、特点： (二) 教学目标: (三) 重点、难点、关键点分析： 一、教材分析 (一) 地位、特点： 本节的主要内容是理解电场、电场强度和电场线。这是静电场乃至整个电磁场中最基本最重要的知识。 统观教学大纲和教材，不难发现本课的教学有如下的特点： 1.知识点多：电场，电场强度，电场线，检验电荷，点电荷的电场，场源电荷，矢量运算等 2.教学内容抽象：电场看不见模不着，电场线是一个理想的模型． 3.学生的知识体系不完备：关于场没有完整的知识网络，在教学中必须重新构建． 一、教材分析 (二) 教学目标: 1.知识目标 （1）了解电荷周围存在电场，电荷间的相互作用是通过电场来实现的。 （2）理解电场强度的定义、公式、单位和方向，掌握电场强度矢量的叠加，并进行简单计算。 （3）识别常见电场的电场线特征，理解匀强电场的定义及电场线分布特征。 2.能力目标 通过类比方法、比值法定义物理量，提高学生研究问题的能力。 3.德育目标 通过电场的教学，培养学生对物质的认识观；发展对物理学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的奥秘，树立科学的价值观。 一、教材分析 (三) 重点、难点、关键点分析： 1．重点：电场强度的概念、场的