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教学周报 2012—2013学年第一学期 第19-20周（2013年1月7日―2013年1月20日） 第16期（总第136期） 池州学院教务处编 我院第二次本科教学工作会议隆重召开 1月12日上午，我院召开第二次本科教学工作会议。省教育厅高等教育处处长储常连博士、副处长宋波到会祝贺并作讲话。院领导王欣、何根海、汪枫、柳友荣、李铁范、张友伯出席会议，全体教学督导员，各系（部）、各部门、教辅单位、研究中心负责人，实验实训中心主任、教研室主任、教学秘书、教务处和评建办全体工作人员参加了会议。会议由副院长柳友荣主持。 会上，院长何根海作了题为《强化内涵 ，注重实践，提升质量——全面推进我校教学工作再上新台阶》的主题报告。报告回顾和总结了我院自第一次本科教学工作两年来的教学工作取得的成绩和存在的问题；对今后两年本科教学工作的重点任务进行了部署和安排。何根海强调，全院上下要牢固树立质量意识，以质量工程建设和本科教学工作合格评估为抓手，抓住专业结构、才培养模式、课堂教学、实践教学、师资队伍、质量监控等关键环节，全面提高人才培养质量。报告还就迎评促建工作提出了要求。 省教育厅高等教育处储常连处长发表了重要讲话。他首先对我院第二次本科教学工作会议的召开表示热烈祝贺，接着从树立自信，坚定走具有安徽特色的地方应用型本科高等教育的特色发展之路、加速转变，坚持走内涵式发展道路、大胆引入，坚持走校企合作发展办学之路、提高五个度，努力办人民满意的高等教育四个方面对我院的本科办学提出了要求。 院党委书记王欣作总结讲话。王欣指出，本科教学工作会议既是我院本科办学中的大事，也是我们围绕“迎评促建”工作深入贯彻落实党的十八大精神的具体举措之一。全院上下要认真贯彻落实本次会议和储常连处长的讲话精神。王欣要求，面对高等教育的发展形势，我们既要肯定成绩，在迎评促建和本科教学工作中，我们既要注重规范，又要注重优化；既要狠抓落实，又要重视组织协调。 副院长柳友荣就落实本次会议精神的几项具体工作提出了明确要求。（教务处） 我院召开2013年艺术类会议《大学生德行素养》教材编写会议1月13日下午，我院召开《大学生德行素养》教材编写会议，院党委委员、副院长柳友荣及院党委委员、教务处长汪志国出席会议，《大学生德行素养》全体参编人员与会，思政部主任操国胜主持会议。 为大力推行大学生素质教育，全面提高大学生身心素养，校开设大学生系列素养课程。作为素养系列教材之一，思政部承担《大学生德行素养》编写任务。该项工作从2012年5月启动，经多次讨论，确定了编写大纲、体例等，参编教师按要求认真撰稿。会上，各位作者汇报了撰著进度、心得和问题。操国胜就行文风格、交稿时间等提出明确要求。 会上，柳友荣充分肯定了《大学生德行素养》编写大纲及各编者积极的工作态度，并就教材编写下一步工作提出要求，一要与我院应用性本科院校办学定位、“以孔子为师、以行知为友”校训相吻合；二要体现时代性、地方性，凸显时代气息和地域特色；三要按照“以德养行、以行修德，德行统一”的总体思路，深入贯彻十八大和十七届六中全会精神、努力践行社会主义核心价值观，充分考虑90后大学生群体的品性、认知习惯，在思想性、知识性、可读性上下功夫，把《大学生德行素养》教材打造成精品力作。（思政部） 副院长柳友荣出席教育系教师挂职工作总结交流会调整学科专业结构??优化人才培养模式?????2011年，成功获批9个本科专业；2012年，新增5个本科专业。根据教育部和省教育厅的统一部署和安排，依据新的本科专业目录，对学校35个本科专业进行了整理工作。经过审核，我院目前的本科专业已达到39个，涵盖经济学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学8大学科门类，其中理工类、经管类、艺术类等应用型专业31个，占总数的79.5%，专业结构逐步改善。 人才培养模式的创新是人才培养体制改革的核心环节。近年来，我院紧密结合地方经济建设和社会发展需要，创新人才培养模式，完善人才培养方案。继2009年全面制（修）订本科人才培养方案后，2012年出台了《池州学院第二轮本科人才培养方案制（修）订原则意见》。第二轮人才培养方案的制（修）订重点强调五点：第一，响应“以孔子为师 以行知为友”校训；第二，强化专长课模块设置；第三，突出和强化实践教学；第四，融入职业元素和岗位要求；第五，为实施学分制奠定基础。各专业在具体制订人才培养方案时，减少核心课程，真正实现从以学科为中心向以学生为中心的转变，将“以生为本 以用为先”人才培养理念落到实处。大力推行大学生素养教育，开设大学生系列素养课程，全面提高大学生身心素养。实行主辅修制，推行双学位（辅修专业）教育，满足学生差异化培养要求。实行小学期制，将