2015届高中物理 第8节 电容器与电容教学过程二 新人教版选修3-1.docVIP

第8节、电容器与电容 新课教学过程二 新知学习 一、电容器 提出问题：既然电容器是一种应用广泛的电学元件，那么它有什么作用呢？ 1．电容器的电容器的构成构成 （现象：放电时火花四溅伴有响声） 电源电压分别为10V、16V时，比较电容器所带的电荷量Q。 展示动画：分析电容器充、放电过程的特点（电流方向及大小的变化；电荷量的变化、两极板间电势差的变化；充、放电过程的能量转化） 小结：电容器是一种储存电荷的容器，也是一个储能的元件。 二、电容 提出问题：既然电容器带电量跟两极板间电势差有关系Q与U的关系 原理：将电解电容器(25V、2200μF)充电后，经过石英钟放电，通过指针显示的放电时间的长短来半定量显示容纳的电荷量。 充电电压U/ V 充入电荷量Q(t/s) Q/U 1.5 3.0 结论: 一个电容器所带电量两极板间电势差带电量两极板间电势差 3．单位：法拉（F） 提出问题：用比值定义物理量是物理学常用的研究方法。前面学到过哪些用比值定义的物理量？（E=F/q φ=Ep/q R=U/I ） 展示：电量电势差结构决定C也与Q、U无关，是由电容器的本身结构决定的 （ Q一定） 3）器材：平行板电容器；静电计（电势差计）；带电体（塑料管）；导线两根。 介绍静电计的结构、作用（测量导体间的电势差，张角越大，电势差越大） 4）装置图： 5）操作