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- 2016-08-22 发布于湖北
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儿童文学复习资料-概念及特点
儿 童 文 学 一、何谓儿童文学? (一)儿童: 人生发展的几个阶段 胎儿期(0-1)、婴儿期(1-3)、幼儿期()3-6)、童年期(6-12)、少年期(12-15)、青年初期(15-18)、青年中期(18-25)、青年后期(25-35)、中年期(35-50)、壮年期(50-60)、老年期(60以后) 儿童:6-12岁 (二)儿童观与儿童文学 十七世纪发现了“人”,十八世纪发现了“妇女”,十九世纪发现了“儿童”。 周作人的儿童观: 以前的人对于儿童多不能正当地理解,不是将他当做缩小的成人,拿“圣经贤传”尽量的灌下去,便将他看做不完全的小人,说小孩懂得什么,一笔抹杀,不去理他。近来才知道儿童在生理心理上,虽然和大人有点不同,有他自己的内外两面的生活。儿童期的十几年的生活,一面固然是成人生活的预备,但一面也自有独立的意义与价值;因为生活只是一个生长,我们不能指定哪一截的时期,是真正的生活。我以为顺应自然生活各期——生长、成熟、老死,都是真正的生活。 “无论在欧洲各国,还是在日本。儿童文学的历史都不能说不长,然而对于什么是儿童文学这样一个问题,却至今没有一个确切的答案。” ——上笙一郎(《儿童文学引论》) 三 种 观 点 1.儿童文学是专门写少年儿童的文学。 2.是少年儿童自己创作的文学作品。 3.是专门为少年儿童创作的。 理
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