教师读书心得 管理无定法 贵在得真法——《忠告中层》读后感.doc

教师读书心得 管理无定法 贵在得真法——《忠告中层》读后感 冯校长4月29日让从网上购来《忠告中层》这本书已经一个多月了，反复品读了两三遍，很耐人寻味！真有一种“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”之感。 　　“本真教育”要求我们“务本求真”那么做为学校的中层应该务什么本？求什么真？我想贵在抓住所管辖领域的核心、要害是什么？该向什么地方下功夫！该学习些什么真经！并在合适的时间、合适的地点、对合适的人用对真经！在《忠告中层》一书里，郑杰老师用敏锐的思维，开阔的视野，细腻的笔触，把理论与实践进行了有机的整合，用极其轻松平实的语言条分缕析的将一位青涩的教导处助理“培养”成一名成熟干练的中层干部。其间，我细细咀嚼，认真反思，作者深邃的思想内涵、独特的见解，对学校管理的各个部门工作的开展，都指明了方向，提供了捷径。对于其中的观点，更是钦偑。 　　“人心向着自信，只要信任自己，心中就会有能量产生。人心还向着责任感，一个干部最吸引人的特质是责任感。在遇到困难时毫不畏缩，绝不逃避，更不会推卸责任。人心向着坦诚”我对这些话“情有独钟”。只有相信自己，心中就能产生巨大的力量，为之奋斗，为之拼搏。只有高度的责任感，才能全心全意的投身到工作中去，无怨无悔。生活中，偶会碰到这种不负责的人，好事争着做，出了成绩尽量给自己脸上贴金，出现问题不敢承担，找借口开脱者有之。我个人认为，这不是一个领导干部的工作作风，挑重担，勇承担，不推卸，不逃避，乃是真正的领导！ 　　在“赢得人心”这一章中的“名”字阐述，让我更清晰明了。关于“名号”的解释，我更明确了各部名的名号与职能。对于“名分”的解析，层次分明，职责分明。我非常赞同。一所学校，只有上下有序、左右有别、各安其位，各负其责，分工而不分家，学校才能井井有条。有些时候如果分寸和尺度把握不够，保不准就会闹出误会，不利于的落实。领导班子的地位在群众中定会下降。正如作者所云：“乱了套”，“失了礼”。 　　《忠告中层》这本书，从学校管理、教师培训、教师积极性调动、人际交往等诸多方面进行了详细阐述。其中对于“质量管理”、“三全一多”、“质量控制”篇章，更值得我们中层领导细细的品读，书中对质量管理涵义，分类进行了类比阐述，对学校质量管理的策略和操作方法，注意事项进行了详细说明，对于提高学校质量管理，起到一定的促进作用，值得我们学习和借鉴。 　　书中有很多我喜欢的语录，但有一句话想拿来分享一下： 中层班干部要有尊严，但绝不可以傲慢，在指导同事时得会指导：措词、语气、语速、语调都是很重要的。 　　自我认知是每一个中层管理人员，也包括我们每一个员工都应该具备的。 所以“改善思维模式——不要老用过去指挥现在与将来。”“过去成功的经验可能会变成将来的陷阱，我们要以一种开放的心态去对待将来。如果不改变思维模式，今天的成功可能到了明天就成了失败。” “工作流程要不断深化、优化、细化、序化” “一个人的工作表现主要取决于他们对职业的态度。积极的职业态度表现在：积极的外表形象（这是事业成功的重要的游戏规则）；改善积极的办公环境；对专业知识的孜孜追寻；运用双赢的职业思维。” 双赢是需要整个集体的团队协作，而不是一个个小团队的协作，狼之所以伟大，就是因为它们的合作精神！ 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到