考试分析会上的发言.docVIP

考试分析会上的发言 考试分析会上的发言 　　每位毕业班的班主任，都辛苦着，忙碌着，着急着。眼睛一睁，忙到熄灯，应该是这种生活的如实写照。这次检测，我们班的情况喜忧参半，追求真正大幅度的转化，还得依靠团队的力量。余日不多，这应该是最后的冲刺。这段时间，有很多事情在忙碌中等待着，还有很多事情要去注意留心。 　　一、团结稳定。 　　班主任要稳定。老师稳定，给学生的是一种踏实的感觉。这个时候，班主任更是集体的主心骨，是集体的灵魂，是学生的依靠。学习成绩的提高不是急出来的。心急是正常的，但我们因着急而表现的抱怨生气大呼小叫可能会适得其反，弄得孩子谨小慎微无所适从。特别是心绪要稳定，想方设法给孩子鼓劲加油，如何赶上薄弱的科目缩短差距，如何分配时间劳逸结合，怎样续上断开链形成知识系统，如何师生配合相得益彰，如何分析成绩有的放矢……都是我们最该倾心投入的。 　　学生也要稳定。这时的学生，他们的思想发展，行为认识，基本接近“定型”了，尤其是在学习上觉得考学无望的，他们是不是会把一些情绪找机会发泄；对于大多数同学来说，学习的强度和大劳动量下，是不是也会选择释放的方式？积蓄了三年的情感或许在这时会裂变，利用毕业前的时间，了却“关系”，那么在方式方法的取舍上我们又处于被遮蔽的一面……这都得我们未雨绸缪。保持班级的稳定，关乎学风，关乎班风，关乎所有学生的心理感受和状态投入。 　　二、温暖班级。