2 高频正文.doc

目 录 重要声明：因不同学校教学任务不同，采购的实验模块数量不同，请根据贵校采购情况，编写适合自己的实验教材。未采购实验模块的实验内容仅作为参考。 实验1 双调谐回路谐振放大器 2 实验2 电容三点式LC振荡器 7 实验3 晶体三极管混频实验 14 实验4 中频放大器 18 实验5 集成乘法器幅度调制电路 22 实验6 振幅解调器（包络检波、同步检波） 30 实验7 高频功率放大与发射实验 38 实验8 变容二极管调频器 47 实验9 电容耦合回路相位鉴频器 51 实验10 锁相环频率调制器 54 实验11 锁相环鉴频器 61 实验12 自动增益控制（AGC） 65 实验13 发送部分联试实验 69 实验14 接收部分联试实验 71 实验15 发射与接收完整系统的联调 73 实验16 高频电路开发实验 77 附 录 85 实验1 双调谐回路谐振放大器 —、实验准备 1．做本实验时应具备的知识点： 双调谐回路 电容耦合双调谐回路谐振放大器 放大器动态范围 2．做本实验时所用到的仪器： 双调谐回路谐振放大器模块 双踪示波器 万用表 频率计 高频信号源 二、实验目的 1．熟悉电子元器件和高频电子线路实验系统； 2．熟悉耦合电容对双调谐回路放大器幅频特性的影响； 3．了解放大器动态范围的概念和测量方法。 三、实验内容 1．采用点测法测量双调谐放大器的幅频特性； 2．用示波器观察耦合电容对双调谐回路放大器幅频特性的影响； 3．用示波器观察放大器动态范围。 四、基本原理 1．双调谐回路谐振放大器原理 顾名思义，双调谐回路是指有两个调谐回路：一个靠近“信源”端（如晶体管输出端），称为初级；另一个靠近“负载”端（如下级输入端），称为次级。两者之间，可采用互感耦合，或电容耦合。与单调谐回路相比，双调谐回路的矩形系数较小，即：它的谐振特性曲线更接近于矩形。电容耦合双调谐回路谐振放大器原理图如图2-1所示。 与图1-1相比，两者都采用了分压偏置电路，放大器均工作于甲类，但图2-1中有两个谐振回路：L1、C1组成了初级回路，L2、C2组成了次级回路；两者之间并无互感耦合（必要时，可分别对L1、L2加以屏蔽），而是由电容C3进行耦合，故称为电容耦合。 2．双调谐回路谐振放大器实验电路 双调谐回路谐振放大器实验电路如图2-2所示，其基本部分与图2-1相同。图中，2C04、2C11用来对初、次级回路调谐，2K02用以改变耦合电容数值，以改变耦合程度。2K01用以改变集电极负载。2K03用来改变放大器输入信号，当2K03往上拨时，放大器输入信号为来自天线上的信号，2K03往下拨时放大器的输入信号为直接送入。  图 2-2 双调谐回路谐振放大器实验电路 五、实验步骤 1．实验准备 在实验箱主板上插上双调谐回路谐振放大器模块。接通实验箱上电源开关，按下模块上开关2K1接通电源，此时电源指示灯点亮。 2．双调谐回路谐振放大器幅频特性测量 本实验仍采用点测法，即保持输入幅度不变，改变输入信号的频率，测出与频率相对应的双调谐放大器的输出幅度，然后画出频率与幅度的关系曲线，该曲线即为双调谐回路放大器的幅频特性（如果有扫频仪，可直接测量其幅频特性曲线）。 ⑴幅频特性测量 ①2K02往上拨，接通2C05（4.5P）。高频信号源输出频率6.3MHZ（用频率计测量），幅度300mv，然后用铆孔线接入双调谐放大器的输入端（IN）。2K03往下拨，使高频信号送入放大器输入端。示波器CH1接2TP01，示波器CH2接放大器的输出（2TP02）端。反复调整2C04、2C11使双调谐放大器输出为最大值，此时回路谐振于6.3MHZ。 ②按照表2-1改变高频信号源的频率（用频率计测量），保持高频信号源输出幅度峰——峰值为300mv（示波器CH1监视），从示波器CH2上读出与频率相对应的双调谐放大器的幅度值，并把数据填入表2-1。 表2-1 放大器输入信号频率f(Mhz) 5.7 5.8 5.9 6.0 6.1 6.2 6.3 6.4 放大器输出幅度U（mv） 放大器输入信号频率f(Mhz) 6.5 6.6 6.7 6.8 6.9 7.0 7.1 7.2 放大器输出幅度U（mv） ③测出两峰之间凹陷点的频率大致是多少。 ④以横轴为频率，纵轴为幅度，按照表2-1，画出双调谐放大器的幅频特性曲线。 ⑤按照上述方法测出耦合电容为2C06(80P)（2K02拨向下方）时幅频特性曲线。 3. 放大器动态范围测量 2K02拨向下方，接通2C06。高频信号源输出接双调谐放大器的输入端（IN），调整高频信号源频率为6.3MHZ，幅度100mv。2K03拨向