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2016云龙镇中心幼儿园教师集体学习交流分享会 2016云龙镇中心幼儿园教师集体学习交流分享会 2016年6月27日我园全体教师及保育员在一楼多功能厅集中学习交流。一人外出学习，集体受益。首先由陈燕老师与大家分享“图书角墙饰布置”。 创设图书角首先要了解图书角环境创设的以下策略：1、舒适图书角的主体，图书角首先要凸显的是图书。2、书的摆放要便于幼儿自主拿放，自主阅读。3、环境要安全，舒适，能够激发幼儿喜欢看书。 分析现在大多数幼儿园图书角墙饰的创设，对墙饰的功能理解不适宜，缺乏对墙饰功能性目标的体现。创设图书角墙饰，整体规划可以分为三大板块：1、规则墙：幼儿阅读常规、要求、方法等展示。2、互动墙：幼儿阅读的过程材料展示。3、新书推荐墙： 三大板块的功能性，根据幼儿的年龄特点有不同的互动形式。 规则墙：小班以图的形式提示阅读常规。中班以图文并茂的形式进行规划提示。大班以幼儿绘画的形式进行提示。 互动墙：小班以亲子、师幼互动方式完成。中班互动主要以手工、绘画的方式完成。大班以幼儿以绘画的形式展示，孩子对书的理解。 新书推荐墙：小班把书面摆出来，把关键的页面摆出来。中班把问题抛出来吸引孩子（关键性问题、有封面、有图、有文字）。大班以图文并茂的问题提示进行推荐。新书推荐不仅能让激发孩子的自主阅读兴趣，更重要的是让教师及时了解幼儿对其所投放图书的阅读情况并进行