自然地理学硕士研究生培养方案(精选).docVIP

自然地理学硕士研究生培养方案 070501 一、培养目标 培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的从事自然地理学科研、教学和管理的高层次复合型专门人才。具体要求： 1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论；拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德优良；具有艰苦奋斗的作风和求实创新、团结协作的精神；立志献身自然地理学事业，积极为社会主义现代化建设服务。掌握地理信息系统等现代科技手段，能理论联系实际和独立从事自然地理学研究，具有从事自然地理学科学研究、教学工作或独自担任专门生产、技术工作的能力。 2、具有扎实的地理科学理论基础，较好地掌握现代自然地理的基本理论和研究方法，了解学科发展的现状和动态； 3、应较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。 二、研究方向 1、植物地理学 2、自然资源管理 3、空间异质性 三、学习期限 全日制硕士研究生在校学制一般为三年。因客观原因未能按期完成学习任务者，可申请延长学习年限。脱产攻读硕士学位研究生的学习年限最长不超过3.5年，在职攻读硕士学位研究生的学习年限最长不超过4年。 四、培养方式 课程学习可以采取听课、自学、讨论、报告会及实验操作等多种形式。考试以笔试为主，并可根据课程特点辅以口试、实际操作等方式。 针对培养方案要求，结合每个研究生的特长和才能，采取因材施教、灵活多样的培养方式。各研究方向应充分发挥导师的主导作用，同时应注重同一研究方向学术群体的整体指导作用。充分发挥研究生的主动性和自觉性，以课程教学和实践研究为主，采取启发式、研讨式的教学方式。各级研究生应积极参加学院组织的学术讲座和学术报告，鼓励研究生组织学术研讨班和开展学术沙龙活动，积极参加社会实践和社会调查。加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养。 五、课程设置及学分要求 1、课程学习实行学分制，课程分学位课、必修课和选修课，总学分要求不少于32学分。其中学位课18学分，必修课10学分，选修课不少于4学分。具体课程设置详见《课程设置及学分要求一览表》 2、补修课程 同等学力或跨学科专业录取的硕士研究生，需补修本学科主干课程4门，即自然地理学、森林生态学、森林土壤学、区域规划等4门。 六、实践教育 实践教育是培养硕士研究生实际工作能力的重要部分。实践教育包括教学实践、业务实践、技术服务、社会调查统计等，此项活动要纳入系的教学计划。系和导师应尽可能为研究生到外单位或外地进行试验、实习、调查研究、参加学术会议提供并创造条件。系和指导教师对硕士研究生参加实践环节进行考核与评定，合格者计学分，未参加实践环节或考核不合格者不授予学位。学术活动和教学实践为必修环节,但不计入课程学习总学分。 1．学术活动3学分 硕士生参加学术活动学分要求达到3学分。其中主讲专题报告，每场计1学分；参加学术报告会及各类讲座等，每场计0.1学分；参加全国性学术会议0.5学分。在有条件的情况下，系和导师应积极支持研究生参加有关的学术活动，使硕士研究生了解学科发展的动向，开阔视野，培养开拓与创新的精神。具体要求祥见《关于研究生参加学术活动的有关规定》。 2．教学实践2 学分 教学实践的方式可以是给本（专）科生讲课（部分章节），辅导和指导实习、实验、课程设计，以及协助指导毕业论文（设计）；教学实践环节的工作量累计不少于120标准时。具体要求根据《福建农林大学研究生参加教学实践的暂行规定》。 七、中期考核 1、考核时间 考核的时间安排在第三学期。 2、考核内容 （1）政治思想、道德品质和遵纪守法方面的表现； （2）课程学习、文献检索和文献综述的撰写情况，开题报告、科研进展或阶段成果； （3）健康状况。 3、考核方式 以学科或教学系为单位，由学科带头人、教学系主任和硕士研究生导师组成考核小组，对硕士研究生逐个考核。根据研究方向和研究内容，必要时可聘请有关学科的专家参加考核小组。 4、考核结果与分流 考核结果分为“优秀” 、“合格”、“基本合格”、“不合格”四种, 根据考核的结果分别对研究生进行分流、奖励和淘汰。 （一）考核为“优秀”的研究生如已完成学位论文，可申请提前答辩、提前毕业，推荐就业；“优秀”的硕士生培养前途，本人自愿，可推荐参加优秀硕士研究生提前攻读博士学位的选拔； （二）考核结果为“合格”的研究生可以进入学位论文研究阶段； （三）考核结果为“基本合格”的研究生，给予书面警告通知，提出努力方向和具体改正要求。必要时由导师提出，所在系和学院同意，适当推迟毕业。 （四）考核结果为“不合格”的研究生，要终止攻读硕士学位，发给肆业证书。 八、科学研究与学位论文