第3章章末复习方案与全优评估.pptVIP

答案：C 答案：A 点 击 下 图 进 入 返回 弱电解质的电离平衡是高中化学溶液理论的基础，是历年高考的热点。其主要的考查有：(1)电解质强弱的判断；(2)外界条件对电离平衡的影响及电离平衡移动的定量推断；(3)用电离平衡理论解释某些化学问题。考查的方式主要有选择、填空，以综合考查为主。学生在做此部分的题目时容易混淆概念，将电解质的强弱与溶液导电性强弱等同起来，不能准确理解勒·夏特列原理中“减弱”的含义等。 解析：加水稀释HF溶液，HF的电离平衡右移，水的电离平衡也向右移，H＋、F－ 的个数增加，HF个数减少，但浓度都是减小的，故A项不符合题意，D项符合题意，H＋个数比F－增加的倍数大，故C不符合题意。电离平衡常数只受温度影响，溶液的温度不变，则Ka(HF)不变，B项不符合题意。 答案：D 答案：B 　 溶液酸碱性的判断及pH的简单计算和判断是高考的必考点，通常以选择题出现，有时是综合题的一问。溶液酸碱性最根本的依据是[H＋]和[OH－]的相对大小。若[H＋]＝[OH－]显中性；若[H＋][OH－]显酸性；若[H＋][OH－]显碱性，在常温下还有下列依据： (1)pH相同的酸(或碱)，酸(或碱)性越弱，其物质的量浓度越大。 (2)pH相同的强酸和弱酸溶液，加水稀释相同的倍数，则强酸溶液pH变化大；碱也如此。 (3)酸与碱的pH之和为14，等体积混合。①若为强酸与强碱，则pH＝7；②若为强酸与弱碱，则pH7；③若为弱酸与强碱，则pH7。 (4)等体积强酸(pH1)和强碱(pH2)混合： ①若二者pH之和为14，则溶液呈中性，pH＝7； ②若二者pH之和大于14，则溶液呈碱性； ③若二者pH之和小于14，则溶液呈酸性。 (5)利用盐类水解规律，可判断溶液的酸碱性，进而利用酸碱性判断或证明酸或碱的强弱。 (6)对于混合溶液的酸碱性，要通过计算判断过量情况或溶质的成分，确定溶液的酸碱性。 [考题印证] 3．(2011·全国高考Ⅱ卷，有改动)等浓度的系列稀溶液：① 乙酸　②苯酚　③碳酸　④乙醇，它们的pH由小到大 排列正确的是(已知相同条件下，酸性：H2CO3苯酚) (　　) A．④②③① B．③①②④ C．①②③④ D．①③②④ 解析：乙酸、碳酸和苯酚的酸性依次降低，故pH依次 增大；乙醇属于非电解质，pH最大。 答案：D 4．(2011·上海高考)常温下用pH为3的某酸溶液分别与pH 都为11的氨水、氢氧化钠溶液等体积混合得到a、b两种 溶液，关于这两种溶液酸碱性的描述正确的是 (　　) A．b不可能显碱性 B．a可能显酸性或碱性 C．a不可能显酸性 D．b可能显碱性或酸性 解析：pH都为11的氨水、氢氧化钠溶液，其浓度分别是大于10－3 mol·L－1和等于10－3 mol·L－1，由于pH为3的某酸溶液，其强弱未知，因此与pH为11的氨水反应时，都有可能过量；而与pH为11的氢氧化钠溶液反应时酸可能过量或二者恰好反应。 答案：AB 盐类水解与电解质的电离、离子共存、离子浓度的大小比较等知识有着密切的联系。在高考题中题型以选择题、填空题为主，主要考查离子的水解情况或利用水解平衡解释相关问题。需要特别指出的是，盐类水解与离子浓度大小比较和守恒关系的综合判断是高考的热点内容。这些都是基于盐类水解的实质和影响盐类水解平衡的因素。在做题时易忽视盐类水解的一般规律、电离程度与水解程度的相对大小，不会熟练运用守恒原理分析离子浓度关系，是出现错误的根本原因。 [考题印证] 5．(2011·重庆高考)对滴有酚酞试液的下列溶液，操作后 颜色变深的是 (　　) A．明矾溶液加热 B．CH3COONa溶液加热 C．氨水中加入少量NH4Cl固体 D．小苏打溶液中加入少量NaCl固体 解析：本题考查水解平衡和电离平衡等知识，溶液颜色变深的原因是溶液的碱性增强，抓住这一本质寻找答案。A选项，明矾溶液中铝离子水解使溶液呈酸性，加热铝