《中华文化的特质》教学反思.docVIP

《中华文化的特质》教学反思 《中华文化的特质》教学反思 一、教学设计说明： 本课题内容为《文化生活》第六课第二框题，总体来看，内容较易理解，所以主要引导学生分析、展示。通过歌曲《龙文》导入，引出中华文化的两个基本特征：源远流长、博大精深。上节课学习了中华文化源远流长这一基本特征，这节课来学习中华文化的另一基本特征：博大精深。通过分析歌词涉及到的中华文化的内容，让学生发表自己的见解，既调动学生的积极性，又能使其在交流中感受到中华文化的博大精深，感受到中华文化的力量。歌曲贯穿整堂课，能引起学生的兴趣。通过教师引导学生讨论、分析，很自然的把问题就解决了。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; 二、研讨主题：新课改模式下学生课堂展示方式 三、课堂评价： 1.学生参与度：学生参与度较高，能够谈出自己的观点。 2.问题设计：问题设计贴近学生的学习、生活实际，能引发学生思考。 3.教师引导： 分析中华文化博大精深的特征时设计三个思考问题： （1）歌曲《龙文》唱出了中华文化的哪些元素？你还能列举出哪些中华文化的特色及其对世界的贡献？ （2）你能说出哪些不同区域间的文化差异？ （3）你能说出哪些体现民族特色的文化和成就？ 学生对这三个问题的思考、举例，恰好能总结出中华文化博大精深的三点表现：独树一帜，独领风骚（独特性）；一方水土，一方文化（区域性）；中华之瑰宝，民族之骄傲（民族性）。 分析中