《我和祖父的园子》课件1.ppt.pptVIP

自学指导一：（2分钟） 轻声读第2自然段：圈出园 子里的景物并在有关语句旁写出 自己的感受. 自学指导二： （5分钟）    1、大声读课文3至12自然段：看看“我”在园子里做了哪些事？你觉得哪件事有趣呢？读读有关的语句后同桌互相交流感受。 快读读吧：（1分钟） 1、祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。 2、祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 3、祖父种小白菜，我就跟在后边瞎闹。 4、祖父铲地，我就铲地——铲掉苗，留着草。 5、祖父浇菜，我就抢过水瓢，把水往 天空一扬，大喊：“下雨了！下雨了！” 6、我吃黄瓜时又跑去追蜻蜓。    自学指导二： （2）、把自己的感受放进文字中去，读读下面的语句。2分钟后赛读。 （a)、“当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个个地溜平。哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没被土盖上，反而被我踢飞了”。 (b）、“因为我太小，拿不动拿锄头杆，祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的‘头’来铲。其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾巴草当作谷穗留着”。 （c）、“一抬头见一个黄瓜长大了，跑过去摘来，我又去吃黄瓜了。黄瓜还没有吃完，又看见了一个大蜻蜓从旁飞过，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。跑了几步又去做别的了”。 自学指导二：(3分钟） 3、当我做这些事的时候，祖父是怎样的态 度呢？请同学们再读3至12自然段，画出有关 的句子，可以在旁边简单地写写体会。 自学指导二：（2分钟）  4、用自己喜欢的方式朗读第13自然段。 感悟： 园子里，鸟儿蝴蝶、花草蔬菜瓜果、我，一切 都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么 样，都是自由的。 * * * 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感受“我”在园子 里充满乐趣、自由自在的生活，体会祖父的 爱。 同桌互互相说说（1分钟） 我和祖父的园子是一个( )的园子。 呼兰河这小城里边， 以前住着我的祖父， 现在埋着我的祖父。 那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓， 也许还是年年仍旧， 也许现在已完全荒凉了。 小黄瓜、大倭瓜，也许还是年年地种着， 也许现在根本没有了… …