三年制中等职业教育会计专业.doc

三年制中等职业教育会计专业 《会计综合模拟实习》课程标准 （讨论稿） 一、概述 （一）课程性质 《会计综合模拟实习》是会计专业的一门必修课程，是在开设了各门会计课程的基础上，为培养、训练、激发学生分析解决问题能力、创新思维能力等，提高学生综合素质而开设的综合性实验课程。 （二）课程基本理念 本课程体现以就业为导向，以学生职业能力发展为本位的思想，旨在通过实习，使学生进一步增强专业素质和专业能力，为将来从事企业会计工作打下坚实基础。 （三）课程设计思路 本课程以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，以培养目标为核心，以职业岗位分析为依据，以综合能力与全面素质培养为总的设计思路。 具体以企业的主要经济业务为主线，采取任务引领，调动学生已有的知识储备，运用其已具备的会计基本理论、基本技能，并通过创设工作情境，仿真模拟等方式使学生如临其境，置身于实际的企业会计岗位，侧重实训操作，突出企业核算的特色，培养学生初步具备企业各会计岗位业务核算的基本职业能力。 建议学时： 60（13+47）学时 学分： 4学分 二、课程目标 通过实训，使学生进一步认识理解会计基本理论；能够按会计的一般准则、具体准则及相应的财务会计制度，分析处理各项经济业务，完成从凭证填制、账簿登记到报表编制等一系列工作，进一步增强实际动手能力，提高分析解决问题能力和创新能力；培养学生具有良好的职业道德、沟通能力和团队合作精神，认真负责的工作态度，以实现课堂与就业的无缝对接。 三、内容标准 项目一、企业概况、建立账簿部分（2+2学时） 任务一、企业概况、核算特点（1+0） 目的：熟悉实习企业概况及核算特点 要求： 了解：实习企业概况 理解：实习企业核算特点 内容： 1、实习企业概况 2、实习企业会计核算特点 任务二、建立账簿及期初过账??（1+2学时） 目的：练习企业账簿的设置方法、期初过账方法 要求： 了解：账簿的开启和设置 理解：不同性质的账户使用不同的明细账页 掌握：总分类账簿、日记账簿、明细账簿的建立和期初过账方法 内容： 1、开设总分类账簿和期初过账 2、开设库存现金、银行存款日记账簿和期初过账 3、开设各项明细分类账簿和期初过账 项目二、经济业务的分析处理部分（11+41） 任务一、填制与审核原始凭证、记账凭证?（5+15学时） 目的：练习原始凭证、记账凭证的填制与审核的方法 要求： 掌握：各种原始凭证、记账凭证的填制方法和要求 掌握：原始凭证、记账凭证的审核方法和要求 掌握：各种不同经济业务的会计处理方法 内容 ： 审核、填制各种原始凭证、记账凭证 任务二、登记日记账（1+4学时） 目的：掌握日记账的登账方法，并从日记账的登记过程中体会科目的性质及账页的特征 要求： 掌握日记账的登记规则 掌握日记账的登记方法 掌握错账的更正方法 内容： 登记现金日记账、银行存款日记账 任务三、登记明细账???（2+6学时） 目的：掌握各种不同性质、种类的明细账的登账方法，并从明细账的登记过程中体 会各个会计科目的性质及各种账页的特征 要求： 掌握各种明细分类账的登记规则 掌握各种明细分类账的登记方法 掌握错账的更正方法 内容： 登记各种明细分类账 任务四、编制科目汇总表?（1+3学时） 目的：练习科目汇总表的编制方法 要求： 掌握科目汇总的基本程序 进一步理解各种不同账户的性质，明确借贷方登记的内容 加强汇总能力的锻炼 内容： 划出“T”字型账户 ，进行科目汇总 填制科目汇总表 对科目汇总表进行试算平衡 任务五、登记总分类账???（1+4学时） 目的：练习总分类账的登记 要求： 掌握总分类账的登记方法 进一步理解各种账户的性质，明确不同账户借贷方记载的内容 内容：根据试算平衡后的科目汇总表登记总账 任务六、对账（0+2学时） 目的：掌握账账核对的方法 要求： 熟练掌握账账核对的方法 内容： 总账的试算平衡 总账与日记账的核对 总账与明细账的核对 任务七、结账??（1+3学时） 目的：掌握日记账、各明细分类账和总账的结账规则和方法 要求： 掌握各种不同性质的账户的结账方法 进一步理解各种账户的性质，明确不同类型的账户的余额方向 内容： 总账的结账 日记账的结账 明细账的结账 任务八　编制会计报表???（0+4学时） 目的：掌握各主要报表的编制方法 要求： 了解在实际工作中所要编制的报表种类 熟悉各种报表的格式和具体内容 掌握各主要报表的编制方法 内容： 资产负债表的编制 利润表的编制 现金流量表的编制 项目三、整理装订、总结部分（0+4学时） 任务一、会计档案的整理和归档?（0+2学时） 目的：掌握会计资料的整理、装订、归档保管方法 要求： 掌握会