安全意识的构成和层次.docVIP

安全意识的构成和层次 安全意识的形成是个不断深化和发展的过程，究其根本安全意识主要由安全知识、安全技能、安全责任和安全行为四个层次构成。其结构如下图： 安全知识就是告诉我们怎样干才是安全的，它是各种安全法律法规、操作制度、安全规程等的集合体，它是安全意识中最核心、最基本的内容，同时它也是提高人们安全思想、调整人们安全心理的基础。一个人如果缺乏必要的安全知识，那么他的安全思想不可能是牢固的，他的安全心理也不可能是健康的，也可以说这个人的安全意识是不到位的。 安全技能是指我们掌握和运用安全知识进行实践的技术与能力（实际操作的能力）。它是安全知识在实践中得以提炼和提升出来的融入自身的一种有关反映安全的技术能力素质，是安全知识得以提升和深化后形成的能够控制和指导我们自身行为的一种内在化的相对固化的行动能力。 安全责任其实就是我们关于安全的责任心的现实反映，它是实现安全生产的前提条件，只有树立起牢固的安全是责任的思想才能真正保证安全。它是通过法律与制度的力量促使从业人员在思想上形成的一种保证安全的责任感和敬畏感。 安全行为是安全意识中最外在最直观的表现形式。它是安全知识、安全技能、安全责任三者之间相互结合相互作用相互转化的结果。我们学习安全知识、提升安全技能、树立安全责任最终就是要保证我们的安全行为是有效的。安全行为是事故的触发点，是阻止事故发生的最后一道防线，从业人员的安全行为无效则事故就会随时可能发生，反之从业人员的安全行为有效则事故就不会发生。 雅克拉采气厂重安全行为 强安全意识 大量的安全事故发生的真正原因是人们对安全防范的无知或疏忽。” 　　“与其在发生安全事故、造成严重损失或悲剧之后才意识到必要进行一些安全防范运动，还不如提前进行适当和必要的安全意识教育，因为预防总是比被动响应更划算。中国也有句俗话说：预防为主，治疗为辅。” 　　“要做好信息安全意识教育，并不是一件容易的事情，大多数人的主要工作目标和任务并不是保障安全，所以一般通过集中课堂讲解的培训方式，不会给人们带来长远和深刻的印象，所以效果不太理想。这就是为什么在事故发生后，考查人们的安全意识情况，发现多数人们对基本的内容都是有些依稀的记忆，但又不甚了解。” 　　“正所谓：玉不琢，不成器。人不学，不知义。无疑，人员的信息安全意识也是需要得到培训的，除此之外，仅仅意识认知并不够，还要确保意识转化为正确的行为，要做好这些，并不是简单的事情。” 　　关于如何提升信息安全意识培训的建议，Anup说： 　　“首先，要认识到并不是写些标语，制作和张贴一些宣传画就可以的。信息安全意识培训也要有它的目标，要为组织的业务安全服务，要同组织的信息安全方针策略保持一致。” 　　“信息安全意识教育并不是搞文化大革命运动，在了解信息安全培训需求的基础上，组织要进行相关的培训规划，针对不同的目标群体，选择和制定不同的培训课程，以及培训的详细计划。” 　　“在教育培训的方式上，也要考虑目标受众的特点，可以采取多种方式交叉使用。举例讲，对好动的年轻群体，希望他们仔细阅读组织发放的信息安全小册子，效果远不如搞一个安全主题晚会，让他们自编自演一些安全意识相关的节目。” 　　“安全意识培训也需与时俱进，走科学发展的路线。一方面的原因是组织要积极跟进不断出现的新型的安全威胁，及时将它们加入到课程内容中；另一方面，要积极采用更易让新世代受众接受的娱教于乐的方式，如卡通动漫、在线视频，互动小游戏等。 　　企业文化教育是持续不断的过程，进行信息安全意识培训也是如此，除了对新员工进行入职的信息安全宣教外，组织还需要按照一定频率，比如每年定期对全体员工进行安全意识的头脑刷新。 企业安全文化建设，要紧紧围绕“一个中心”（突出“以人为本”这个中心）“两个基本点”（安全理念渗透和安全行为养成），内化思想，外化行为，不断提高广大员工的安全意识和安全责任，把安全第一变为每个员工的自觉行为。由于安全理念决定安全意识，安全意识决定安全行为。因此必须在抓好员工安全理念渗透和安全行为养成上下功夫。要使广大员工不仅对安全理念熟读、熟记，入脑入心，全员认知，而且要内化到心灵深处，转化为安全行为，升华为员工的自觉行动。企业可以通过搞好站场班组安全文化建设来实施，如根据各时期安全工作特点，悬挂安全横幅、张贴标语、宣传画、制作宣传墙报、出版通讯、发放宣传资料、播放宣传片、广播安全知识，在班组园地和各科室张贴安全职责、操作规程，还可在班组安全学习会上，不断向员工灌输安全知识，将安全文化变成员工的自觉行动。 安全法制 　　要建立企业安全生产长效机制，必须坚持“以法治安”，用法律法规来规范企业领导和员工的安全行为，使安全生产工作有法可依、有章可循，建立安全生产法制秩序。坚持“以法治安”，必须“立法”、