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2015山西特岗教招考试初中历史复习资料四
2015山西特岗教招考试初中历史复习资料四
专题四 世界历史上重大改革
明治维新
1 时间：1868年;
2 人物：明治天皇;
3 性质：自上而下的资产阶级性质的改革
4 学习对象：西方欧美列强;
5 内容：①政治方面：“废藩置县”，加强中央集权 有利于国家统一 ;②经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业 体现改革性质 ; ③社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育 后世影响深远 。
6 影响：它使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点 。②保留封建残余，日本强大以后，很快走上对外扩张的军国主义道理。
历史上的改革给我们的启示：
1 杰出人物对社会发展能起一定推动作用;
2 改革是经济发展、社会进步的重要推动力，我们要坚持改革，坚持以经济建设为中心，加快现代化建设;
3 要扩大对外开放，善于学习别人长处，积极吸收人类一切先进的科学技术和先进的管理经验;
4 对外来文明不能照搬照抄，坚持“以我为主，为我所用”的原则，取其精华，去其糟粕。
美国——罗斯福新政
1 时间：1933年;
2 目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济干预和指导，消除经济危机
3 “新”的表现 特点 ：加强国家对经济干预和指导; 说明：罗斯福新政是资本主义制度的自我调节和完善
4 中心措施：对“工业”的调整——根据《国家工业复兴法》，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引发生产过剩，从而加强政府的控制与调节。
5 影响：①新政取得显著成效。美国经济缓慢恢复，人民生活得到改善;资本主义制度得到调整、巩固与发展;资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强;美国联邦政府的权力明显增强。 ②新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
6 给我们的启示：农业是国民经济基础，需高度重视以增加农民收入;工业是国民经济主导，需振兴民族工业以增强综合国力;在发展市场经济的同时政府要适时适度宏观调控以确保经济持续、健康、稳定发展。
不同改革的比较
1.列举日本古代拜认的第一位老师、近代拜认的第二位老师的国家、学习的内容。
1 古代的老师中国;近代的老师西方列强。
2 古代学习中国隋唐封建制度;近代学习西方列强资本主义制度。
2.日本明治维新与中国戊戌变法的比较
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