4甲午中日战争教案.docVIP

历史教案－甲午中日战争 教学目标一、 基础知识目标丰岛海战和甲午中日战争正式爆发；黄海战役；辽东战役和日军旅顺大屠杀；威海战役；《马关条约》；三国干涉还辽。二、 能力培养目标1． 通过引导学生分析甲午中日战争中清军战败的原因，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题的能力。2． 通过《马关条约》和《南京条约》的比较，分析其对中国社会造成的严重危害，培养学生比较、综合问题的能力。三、 思想教育目标1．学习邓世昌等广大爱国官兵反抗侵略者的爱国主义精神，增强爱国意识。2．通过对甲午中日战争中国军队战败原因的分析，进一步认识社会制度腐朽、军事技术落后是近代中国挨打受辱的重要原因。教学重点：中国军队战败原因和《马关条约》的签订及其影响。 教学难点：《马关条约》大大加深了中国社会的半殖民地化。 课时：一课时 课型：讲授新知识课 教法：多媒体电化教学、讲练结合的启发式教学法 教具：教学过程：导入新课中日两国隔海相望，从古至今，邦交友好几千年；然而，在近代，日本曾经先后发动了两次大规模的侵略战争。一是甲午中日战争；一是30年代全面侵华战争。日本一个区区小国， 二. 讲授新课 （出示战争示意图）甲午战争发生了几次大的战役? 回答后讲解 当时朝鲜国内发生暴动，政府无力镇压，请求清政府出兵镇压。1894年7月25日，日本却不宣而战，在丰岛突袭中国运兵船，发动丰岛海战。中国战败，日本长驱直入，攻占朝鲜平壤，到达黄海大东沟，黄海海战爆发。当时战况如何？有哪些可歌可泣的英雄事迹？（学生回答并显示图片）日本军舰12艘，中国军舰14艘，但大多比较陈旧。双方投入这么多近代化战舰，在世界海战史上还是第一次。我们应学习邓世昌什么精神？怎样用一句话评价他？（回答）黄海大战不仅使中国也使日本遭受重创，双方互有损失。而李鸿章却下令让北洋舰队躲进威海卫，不准主动出击。致使日本迅速占领九连城，花园口，旅顺，大连，打开了中国东北的大门，这就是辽东战役。在此日军进行了一场野蛮的大屠杀——旅顺大屠杀。（显示图片）这场大屠杀只有36个幸存者，而留下他们只是为了让他们掩埋尸体。40年后日本又对我国进行了一次野蛮大屠杀是什么？杀害中国军民三十多万人！辽东战役后中日进行了又一场大战——威海卫战役，在李鸿章指挥下，北洋舰队坐等挨打，最后全军覆没。而此时此刻，慈禧太后却在颐和园大搞万寿庆典，不惜挪用海军军费，置国家危亡于不顾。同学们有何感想？（回答后总结）可见投降派的丑恶嘴脸和清政府的腐败无能。（图片总结经过） （3）战争结果： 甲午战争结果如何？（学生回答）《马关条约》签订的时间？地点？签署人？内容？影响？（学生回答）辽东半岛最后是否割让给日本？哪些国家进行干涉？俄德法三国干涉还辽是否为了保护中国利益？为要回辽东半岛中国付出了什么代价? 二亿两军费加上赎辽费共多少两白银?中国近代史上向中国勒索赔款最多的国家是谁？侵占中国领土最多的国家是谁?割占中国领土最多的条约是什么条约？ 学生回答 具体分析条约内容，为什么说此条约大大加深了中国半殖民地化程度？（学生回答后展示图片总结）。可见，中国半殖民地化程度大大加深。（要求学生记忆） 练一练：（学生回答） （显示时局图）19世纪末帝国主义列强对中国虎视眈眈，而中国这头东方睡狮却沉睡不醒。猜一猜，这些野兽各代表哪些国家？（显示列强瓜分简表）帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮。看到这幅时局图你有何感想？（学生回答） 四. 小结（要求学生记忆） 五. 巩固练习 六. 作业：夺金训练 - 2