原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
6冬阳童年骆驼队教案
《6、冬阳·童年·骆驼队》教案
执教：_______ 时间：________ 第一课时
教学目标：
1.指导学生认识3个生字，会写9个生字。正确读写“毡帽、卸煤、幼稚、咀嚼、交错、沙漠、寂寞、棉袄、驼绒、袍子、傻事”等词语。（重点）
2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容。（重·难点）
3.指导学生勾画或摘录课文中的妙语美句，并做出批注。
4.引导学生提出疑问并探究解决。
教学准备： 多媒体
教学过程：
一、创设情境，引入课题（3分钟）
二、阅读学案，明确目标（1分钟）
三、依据学案，自学课文。（23分钟） （一）【字词过关】（3分钟）
1.要求学生独立学习，巡视指导。
2.（PPT）读词语。 （二）【课文诵读】（15分钟）
1.指导学生用自己喜欢的方式读课文，圈出不认识的生字和不理解的词语。 2.指导同伴对读，纠正读音，交流词语的理解。 3.指导学生能把自己对课文的理解给同伴说一说。 （三）【文本梳理】（5分钟 ） 1.要求学生独立填写导学案。 2.对学评价。 3.指名汇报，规范总结。引导感受草原风光的美以及草原人的热情。
四、组织交流，规范指导（5分钟）
五、学情检测，反馈纠正（5分钟）
六、学习小结。 3分钟
板书设计：
《6、冬阳·童年·骆驼队》教案
执教：_______ 时间：________
第二课时
教学目标：
1.引导学生有感情的朗读课文。
2.引导学生结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的，领悟作者围绕关于“骆驼队”的回忆来表现童年生活的表达方法。（重·难点）
3.引导学生背诵自己喜欢的段落，抄写喜欢的句子。
教学准备：多媒体
教学过程：
一、复习导入，铺垫孕状（3分钟） 出示幻灯片一，明白本节课的学习内容。
二、积极自学，个性认知（5分钟） 出示幻灯片二至四，明确本节课要解决的主要问题，积极自学，群学。
三、展示汇报，达成共识（15分钟）
1.逐段读文，想想每段都写了什么内容。
2.细细品味课文语句，思考下列问题。
【问题一】作者记述了自己童年生活的四个场景，围绕你感兴趣的一个场景，读一读，
和同学交流自己的感受。 根据学生的汇报，教师相机出示幻灯片五至九，加深学生对课文重点词句的感悟和理
解。
【问题二】有感情地朗读课文，想一想、说一说，作者怀念童年的思想感情是怎样表达
出来的？ 出示幻灯片十，让学生带着感情齐读，体会作者对童年生活的怀念。
四、总结全文，升华主题。（5分钟） 出示幻灯片十一至十三，总结全文，布置作业，推荐阅读小说《城南旧事》。
板书设计：
教后反思：
西关小学课改实验行动工具 –五年级语文教案 编制：李俊芳 审核：朱延杰
文档评论（0）