6四年级信息技术教学计划.docVIP

大 刘 小 学 2011-2012 学 年 度 第 一 学 期 四年级信息技术教学计划 王燕 二〇一一年八月 大 刘 小 学 2011—2012学年第一学期信息技术教学计划 姓名 王燕 任教年级 四年级 学科 计算机 学 生 学 习 情 况 分 析 通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。 学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 全 册 教 材 分 析 本册是山东教育出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第二册。本册共十课，其中心内容是关于操作系统的学习。本册从内容上来分可分为三单元。第一单元包括第1课和第2课。教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。第二单元从第3课至第6课，主要是介绍了写字板、文件和文件夹的操作以及录音机的使用。第三单元从第7课至第10课，主要是介绍了网络的简单应用。 教 学 目 标 1.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。 4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。 5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 6．学会写字板、文件和文件夹的操作以及录音机的使用。 重 点 难 点 重点: 写字板的使用。 文件和文件夹的操作。 录音机的使用。 难点： 录音机的使用。 教 学 措 施 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。 实 践 活 动 安 排 利用本学期所学知识为父母制作一份感恩的礼物 要求： 建立文件夹,命名 感恩。 在写字板中写一篇关于感恩的作文。 自读作文并录音。 将作品不保存在u盘中带回家请父母欣赏。