大学物理第四章气体动理论.pptxVIP

第四章气体动理论4-0第四章教学基本要求4-1宏观与微观统计规律4-2理想气体的压强与温度4-3能量均分定理理想气体的内能4-0第四章教学基本要求4-4麦克斯韦速率分布律*玻耳兹曼能量分布律第四章气体动理论教学基本要求一、了解气体分子热运动图像,了解微观描述与宏观描述的区别和联系.二、理解平衡态的概念和理想气体的物态方程.三、理解理想气体的压强公式和温度公式.通过推导压强公式,了解提出模型、统计平均、建立宏观量与微观量的联系到阐明宏观量的微观本质的思想和方法，从而初步建立统计概念，能从宏观和统计意义上理解压强、温度和内能的概念.四、通过建立理想气体的刚性分子模型，理解气体分子平均能量按自由度均分定理，并会用于计算理想气体的内能.五、了解麦克斯韦速率分布律及分布函数和速率分布曲线的物理意义，了解气体分子热运动的三种统计速率.*六、了解玻耳兹曼能量分布律及其统计意义.气体动理论的基本概念一、一切宏观物体有大量分子组成分子间有间隙二、分子永远不停地作不规则的运动分子热运动布朗运动—是完全无序的!三、分子间有作用力r0分子之间的作用力斥力引力r0~10-10m基本特征:永恒的运动;频繁的相互碰撞;混乱性和无序性微观量、宏观量状态参量T:热力学温标;t:摄氏温标气体的状态参量:压强p,体积V,温度T.—宏观量气体状态参量平衡状态理想气体状态方程摄氏温标(ºC)与华氏温标(ºF)100ºF200ºF换算关系：设aºF=bºC,则a=32+1.8bFahrenheit一些实际的温度值热力学零度(绝对零度)是不能达到的!—热力学第三定律4-1宏观与微观统计规律预习要点什么是宏观量？什么是微观量？系统的宏观量和微观量之间有什么关系？什么是统计规律？它对个别或少量事件成立吗?什么是平衡态？它与力学中的平衡概念有何不同？2.气体分子热运动的图象1.热力学系统热学研究的对象，通常是由大量微观粒子组成的系统.一、宏观与微观3.宏观量实测的物理量,反映大量分子的集体特征.如压强p、体积V和温度T等.（2）分子频繁碰撞，每秒内的平均碰撞次数约为数10亿次.（3）分子的位置和速度瞬息万变，无法预测.只能用统计方法寻找大量分子整体所遵循的规律性.4.微观量描述组成系统的单个粒子（分子、原子或其他粒子）性质和状态的物理量,如质量、动量、能量等.5.平衡态和非平衡态一个系统若和外界无能量交换，其内部也无能量交换，经过足够长的时间后系统达到一个宏观性质不随时间变化的状态,即为平衡态，否则为非平衡态.热平衡时，系统内分子的热运动不会停息，因此热平衡是一种动态平衡.二、统计规律大量偶然事件整体所遵守的规律为统计规律，对个别或少量事件不成立.宏观系统的热现象及其规律就是它所包含的大量分子热运动的统计规律性表现.1.统计规律2.宏观量和微观量的关系宏观量是大量分子微观量的统计平均值，体现统计规律.实测值与统计平均值会存在一定偏差，称为涨落.分子数越多，涨落越小.对大量无规则的事件进行统计，其满足一定的规律性，事件的次数越多，规律性也越强，用“概率”来表示.（1）定义:某一事件i发生的概率Pi3.概率Ni--事件i发生的次数N--各种事件在相同条件下发生的总次数（2）概率的性质（归一化条件）三、理想气体的物态方程实验表明，对质量为m，摩尔质量为M的理想气体系统，在平衡态下遵从方程式中对质量一定的理想气体，（1）T一定，pV=常量玻意耳定律（2）p一定，V/T=常量盖吕萨克定律（3）V一定，p/T=常量查理定律热力学平衡状态(热动平衡态),状态变化的过程,平衡过程理想气体摩尔气体常量R=8.31J/mol·K平衡态和平衡过程理想气体的状态方程图示法:p–V,p–T,V–T.理想气体的状态方程用一组(p,V,T)表示例:某种柴油机汽缸容量为0.82710-3m3.设压缩前其中气体的温度是47C,压强为8.5104Pa,当活塞急剧上升时.可把空气压缩到原体积的1/17,压强增加到4.2106Pa.求此时空气的温度,这时将柴油喷入汽缸将发生怎样的情况?(空气可视为理想气体)解:将空气看作理想气体,有这一温度超过了柴油的燃点,所以喷入柴油会立即燃烧.例:容器内装有0.1kg氧气.压强为10105Pa,温度为47C由于容器漏气,经一段时间后压强降到原来的5/8,温度降到27C.问:(1)容器的容积有多大?(2)漏了多少氧气?(设氧气可看作理想气体)解:(1)根据理想气体状态方程,求得(2)设漏气后的压强、温度分别为p、T,质量为M,根据理想气体状态方程,求得可见漏去气体质量M=M–M=0.1–0.0667=0.0333kg例:容器内装有0.1kg氧气.压强为10105Pa,温度为47C由于容器漏气,经一段时间后压强降到原来的5/8,温度降到27C.问:(1)容器