1-4 图形尺标注方法.docVIP

江苏省扬州技师学院教案首页 授课日期 班级 课题： 尺 寸 注 法 教学目的、要求： 了解标注尺寸的基本原则、尺寸的组成，知道尺寸的 常见注法和尺寸的简化注法。 教学重点、难点： 重点：1. 标注尺寸的基本原则 2.尺寸的组成 3.常见尺寸注法 4.尺寸的简化注法 难点：常见尺寸注法 授课方法： 讲授、示范 教学参考及教具（含电教设备）： 实物图纸、制图工具 授课执行情况及分析： 板书设计或授课提纲 第一章.制图的基本知识和技能 第二节.尺寸注法 标注尺寸的基本原则 尺寸的组成：数字、尺寸线、尺寸界限、尺寸线终端箭头 常见尺寸的注法： 1.线性尺寸 2.圆、圆弧及球面尺寸 3.小尺寸注法 4.角度、弦长、弧长尺寸 5.光滑过渡处 6.大圆弧圆心 7.对称图形 四．尺寸的简化注法 教学过程及时间分配 主 要 教 学 内 容 教学方法 运 用 上节课，我们主要讲了国家标准关于制图的基本规定，我们先来回忆下。 请同学回答： 1.什么是图纸的基本幅面，有哪几种？ 2.图框的格式有哪两种？ 3.比例的定义和三种类型。 4.常用图线的种类及其用途。 第二节 尺寸注法。GB/T4458.4-2003,GB/T19096-2003 一.标注尺寸的基本原则。 1.机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关。 2.图样中的尺寸以毫米为单位时，不需要标注单位的符号或者名称，如果采用其他单位，则必须注明相应的单位符号。 3.对机件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的试图上。 4.详解缩写 1）球半径和球直径的符号是在直径符号之前加个S，代表球的意思。 2）t代表厚度；3）正方形 4) 45°倒角C 5） EQS均布的缩写（陌生的，牢记，常用） 6） 弧长 特别注意：圆弧＞180°，标直径符号 圆弧≤180°，标半径符号 讲授法 举例子 提问法 扬州技师学院教案纸 第 1 页 教学过程及时间分配 主 要 教 学 内 容 教学方法 运 用 新课讲授 40min 二.尺寸的组成。（黑板图示1-10） 一个完整的尺寸，是由四个部分：尺寸数字、尺寸线、尺寸界限和表示尺寸线终端的箭头或者斜线。再看图1-10. 尺寸界线和尺寸尺寸线应用细实线绘制，线性尺寸的尺寸线要有箭头与尺寸界限接触。 2.尺寸线终端可以有箭头和斜线两种形式。我们一般都是用箭头来表示的，所以用斜线的就不介绍了。这个箭头看上去简单，其实要画好看了还是要下点功夫的。 3.尺寸数字的位置。一般写在尺寸线的上方，也可以注在尺寸线的中断处，板书演示。 三.常见尺寸的注法。 书上一共讲了七种常见的注法，我们来一一进行分析。 1.线性尺寸 2.圆、圆弧及球面尺寸 3.小尺寸注法 4.角度、弦长、弧长尺寸 5.光滑过渡处 6.大圆弧圆心 7.对称图形 尺寸线的简化注法 讲授法 举例子 演示法 提问法 扬州技师学院教案纸 第 2 页 教学过程及时间分配 主 要 教 学 内 容 教学方法 运 用 详解第三、四、五种简化注法。 3.有相同要素均布在图面上时，可仅在一个要素上注出其尺寸和数量。