教师招聘内部试卷(二)-文档版.docVIP

预测卷（一） （满分100分时间120分钟） 一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1.5分，共30分） 1.学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的方法称为（） A.语义联想B.视觉想象 C.关键词法D.谐音联想法 2.教师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（） A.关系转换说B.认知结构迁移理论 C.形式训练说D.相同要素说 3.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，他们缺乏的意志品质是（） A.自觉性B.自制性 C.果断性D.坚韧性 4.主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”上来，属于（） A.目标评价模式B.目的游离评价模式 C.CIPP评价模式D.CSE评价模式 5.我们通常所说的发现学习属于规则学习中的（）学习。 A.规则—例子B.例子—规则 C.规则—原理D.原理—规则 6.“七艺”是指（） A.文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、射箭B.文法、法律、辩证法、算术、几何、天文、音乐 C.文化、修辞、演说术、算术、几何、天文、射箭D.文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐 7.分配学生座位时，教师最应该关心的是（） A.座位对课堂纪律的影响B.座位对学生听课的影响 C.后进生的感受D.座位对人际关系的影响 8.学校管理的目标和尺度是（） A.经济收入B.良好公共关系 C.学校绩效D.政治影响 9.1977年提出“自我效能感”概念的是（） A.班杜拉B.埃里克森 C.皮亚杰D.阿特金森 10.个体发展的特殊性表现在哪些方面（） A.顺序性与可逆性B.主观能动性与社会实践性 C.连续性与阶段性D.不平衡性与差异性 11.下列关于性格的描述不正确的是（） A.性格表现了人们对现实和周围世界的态度 B.性格更多地受到后天环境的影响 C.性格没有好坏之分 D.性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统 12.唱国歌、升国旗是爱国的表现，现在学习“节约资源”也属于爱国的表现。这种学习属于（） A.派生类属学习B.相关类属学习 C.总括学习D.并列结合学习 13.对个别学生的教育（） A.就是要靠班主任B.就是要靠集体活动来教育 C.是同集体教育相辅相成的D.主要是对较差学生的教育工作 14.借助结构化的学习材料，指导学生进行操作与思考而获得知识的学习方式是（） A.接受式学习B.指导性学习 C.探究式学习D.开放式学习 15.当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，此时的纪律属于（） A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律 C.自我促成的纪律D.任务促成的纪律 16.中小学“双基”教学中的“双基”是指（） A.基础知识和基本技能B.基本理论和基本技能 C.基础知识和基本理论D.基础理论和基本原理 17.教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展。这反映了教师劳动具有（） A.示范性B.复杂性 C.主体性D.创造性 18.感觉记忆和长时记忆的中间阶段是（） A.瞬时记忆B.遗忘 C.短时记忆D.持久记忆 19.我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是（） A.知识经济时代提出的挑战B.社会信息化时代提出的挑战 C.我国加入WTO面临的挑战D.未来社会发展需要提出的挑战 20.（）是人们依据一定的标准，对教师行为做出善恶判断，确定其道德价值，表明自己褒贬的一种实践活动。 A.教师职业评估B.教师职业荣誉 C.教师职业道德评价D.教师职业态度 二、多项选择题（在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共5小题，每小题3分，共15分） 1.教育史上曾出现过的关于师生关系的观点有（） A.教师中心论B.个人本位论 C.社会本位论D.儿童中心论 E.知识本位论 2.设计班级目标的依据包括（） A.国家教育方针政策B.学校的培养目标 C.学生个性特征D.班级群体现有的发展水平 E.班主任的工作水平 3.利他行为的特征包括（） A.自愿性B.无偿性 C.损失性D.利他性 E.合作性 4.压力状态下的身体反应的三个阶段是（） A.激情阶段B.警觉反应阶段 C.搏斗阶段D.平静阶段 E.衰竭阶段 5.口头言语与其他交际手段比较起来，它所具有的特点有（） A.以声音信息为载体B.表现力强 C.表达速度快D.机动性强 E.转瞬即逝 三、填空题（在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1.1989年，联合国通过了《儿童权利公约》，提出了尊重学生的