探索三角形相似的条件说课.ppt

北师大版数学八年级（下）第四章相似图形 山东省青岛市第五十九中学 张全友 说课流程 探索三角形相似的条件 Similar triangles 探索三角形相似的条件 Similar triangles 探索三角形相似的条件 Similar triangles 教材地位： 由于全等形是相似形的特殊情况，研究相似三角形比研究全等三角形更具有一般性，所以，探索两个三角形的相似可以类比全等三角形的判定,从条件弱化的路径出发展开研究。因此，相似三角形的研究既是在全等三角形知识基础上的拓宽和发展，更是后续学习不可缺少的基础。 探索三角形相似的条件 Similar triangles 知识与技能目标： 初步掌握两个三角形相似的判定条件（两角对应相等的两个三角形相似），能够运用三角形相似的判定解决简单的问题。 过程与方法目标： 经历两个三角形相似条件的探索过程，发展学生的合情推理能力和初步的逻辑推理意识。 情感与态度目标： 发展学生的主动探究、合作交流能力，培养学生全面考虑问题的思维品质。 探索三角形相似的条件 Similar triangles 重点： 1.经历探索三角形相似条件的过程。 2.掌握三角形相似的判定方法1. 难点： 相似三角形的探究过程。 探索三角形相似的条件 Similar triangles 1.在学习本节内容之前 ，学生已经掌握了全等三角形的性质与判定方法，以及相似三角形的定义，并初步体会了类比方法在数学学习中的作用； 2.在对三角形相似的条件进行分类探究时学生可能会有一定的困难。 探索三角形相似的条件 Similar triangles 提出问题 画图 测量 计算 核心 问题 探究 活动 促进发展 类比 归纳 探索三角形相似的条件 Similar triangles 探索三角形相似的条件 Similar triangles 课堂小结 变式练习 探索三角形相似的条件 Similar triangles 课堂小结 变式练习 1.什么是全等三角形?全等三角形有哪些判定方法? ∠A= ∠A1 ∠B= ∠B1 ∠C= ∠C1 AB=A1B1 AC=A1C1 BC=B1C1 AAS ASA SAS SSS 定义 判定 探索三角形相似的条件 Similar triangles 2.什么是相似三角形? 定义 判定 探索三角形相似的条件 Similar triangles 要判定△ABC∽△A1B1C1定义中的条件可以减少为几个? 探索三角形相似的条件 Similar triangles 探究活动一 分类归纳： 有两种可能： 一角对应相等； 或两边对应成比例 探索三角形相似的条件 Similar triangles 猜想1:一角对应相等的两三角形相似吗? 两边对应成比例两三角形相似吗？ 验证1： ①画一个△ABC，使∠ABC=60°，与同伴交流，你们所画的三角形相似吗？ ②同位合作：同位甲画出△ABC，使AB=2㎝，AC=4㎝；同位乙画出△A1B1C1，使A1B1=3㎝A1C1=6㎝，与同位交流，你们所画的两个三角形相似吗？ 探索三角形相似的条件 Similar triangles 探究活动一 结论：只满足一个条件的两个三角形不一定相似. 探索三角形相似的条件 Similar triangles 探究活动二 如果给定两个关于角或者边的条件，你能列 举有哪些可能吗？ 分类归纳： 两角对应相等； 或三边对应成比例 探索三角形相似的条件 Similar triangles 探究活动二 分类归纳： 两边对应成比例且夹角相等 两边对应成比例且一边的对角相等 如果给定两个关于角或者边的条件，你能列 举有哪些可能吗？ 探索三角形相似的条件 Similar triangles 猜想2:两角对应相等的两三角形相似吗？ 验证2： 请依据下列条件画三角形：同位合作任意给 定两个角∠α和∠β的度数 ，一人画 △ABC，使∠A=∠α,∠B=∠β,另一人画 △A1B1C1使∠A1 ＝∠α，　∠B1 ＝∠β， 要求： （1）把作图使用到的数据标在三角形对应位 置上。 （2）观察所画的两个三角形是否相似？为什 么？ 探索三角形相似的条件 Similar triangles 验证2 探索三角形相似的条件 Similar triangles 验证2 解答下列问题: ① ∠C = ∠C1 吗？ ② 先量出自己所画的三角形三边的长度，再合 作求出对应边的比: (比值精确到0.1），它们相等吗？ ③这两个三角形相似吗？ 探索三