数字化时代大学生学习方式及其趋势1.docx

数字化时代大学生学习方式及其趋势【引言】人类社会已经迈入了数字化时代，数字化的信息已经渗透到人类的一切领域，正不断影响和改变着人类社会的各个方面。在数字化时代下，信息的高速传播和信息的批量生成，给人类社会带来了浩如烟海的信息资源。面对如此浩瀚的信息量，人们开始不断探索和研究新的学习手段和方法，来帮助人们更加快速、便捷和有效地获取信息。电子技术和网络技术的进步，为人们提供了全新的学习手段和设备，从根本上改变了人们获取知识和信息的途径及手段。比如，跨越时空的网络课堂、携带方便的电子书等新的学习手段和工具应运而生，与传统的课堂学习和纸质的读物相比，数字化的学习方式使学习过程变得更加自由、便捷和富有个性化。【关键词】：【引言】人类社会已经迈入了数字化时代，数字化的信息已经渗透到人类的一切领域，正不断影响和改变着人类社会的各个方面。在数字化时代下，信息的高速传播和信息的批量生成，给人类社会带来了浩如烟海的信息资源。面对如此浩瀚的信息量，人们开始不断探索和研究新的学习手段和方法，来帮助人们更加快速、便捷和有效地获取信息。电子技术和网络技术的进步，为人们提供了全新的学习手段和设备，从根本上改变了人们获取知识和信息的途径及手段。比如，跨越时空的网络课堂、携带方便的电子书等新的学习手段和工具应运而生，与传统的课堂学习和纸质的读物相比，数字化的学习方式使学习过程变得更加自由、便捷和富有个性化。信息时代大学生学习方式变革的原因信息时代学习方式变革的原因研究主要说明信息时代为什么要进行学习方式的变革。信息时代学习方式变革的方向研究主要说明在信息时代应将学习方式变为什么样。信息时代实现学习方式变革的过程和方法研究主要说明如何实现新的学习方式。对信息时代为什么要进行学习方式变革的观点，即信息时代学习方式变革的社会背景、心理学理论基础和技术条件。同时也论述了信息时代要将学习方式变为什么样，即自主、合作和探究的学习方式。对于如何实现学习方式的变革，笔者认为应在先进的教育理论和思想的指导下，依靠先进的现代信息技术来实现。1.社会背景1946年2月世界上第一台电子计算机ENIAC在美国宾夕法尼亚大学诞生，1969美国国防部高级研究计划管理局着手建立了一个名为ARPAnet（阿帕网）的网络，1983年基于TCP/IP协议诞生的互联网等等，至今不过有约50年的时间，但是在近二十年的发展却有着令人惊叹的速度，也对人们的学习方式、生活方式、交往方式等产生重要的影响。这一切的一切都表明信息技术正在改变我们的世界。美国未来学家阿尔温·托夫勒（Alvin Toffler）认为，当今社会已经进入了新时代，即在信息革命的推动下人类由工业社会走向信息社会，并把这种变化称为人类社会的第三次浪潮。“尽管我们还没有清楚地认识它，但我们正在从头开始建设一个卓越的新文明。这就是第三次浪潮的含义。人类到现在已经经历了两次巨大的变革浪潮。这两次浪潮都淹没了早先的文明和文化，都是以前人所不能想象的生活方式，替代了原来的生活方式。第一次浪潮的变化，是历时数千年的农业革命。第二次浪潮的变革，是工业文明的兴起，至今不过是三百年。今天的历史发展甚至更快，第三次浪潮的变革可能只要几十年就会完成。我们正好生长在这急剧转变的时刻，因而在生活中感受到第三次浪潮的全面冲击。”①现在的互联网构成了一种人类信息交流与合作的平台，它将各种各样的人会聚在一起工作学习交往。②美国当代学者曼纽尔·卡斯特在《信息时代三部曲：经济、社会与文化》（《网络社会的兴起》、《认同的力量》和《千年终结》）中认为，发展到 2.0 阶段的互联网已经形成了功能非常全面的虚拟社会。现在的互联网不仅仅是信息的交流平台，也介入了人们的私人世界，满足了人们在虚拟社会中情感交流分享的需要。现今的微信、微博平台不仅让朋友们的联系更加便捷，也促进了陌生人之间的联系，也使信息的传播更加的迅速快捷。随着信息技术的发展，在互联网的基础上产生了物联网。物联网顾名思义就是物物相连的互联网，通过智能感知、识别技术与普适计算、广泛应用于网络的融合中。物联网是互联网的延伸，它包括互联网及互联网上所有的资源，兼容互联网所有的应用，但物联网中所有的元素（所有的设备、资源及通信等）都是个性化和私有化的。2.心理学理论基础3.技术条件伴随着 3G 网络的出现与应用，网络覆盖率也进一步提高，目前经济发达国家的网络覆盖率基本达到了 100%，中国联通提出到 2011 年，全国的网络覆盖率将提高到 96%。菲律宾在发展 3G 网络以来，也提出 5 年内网络覆盖率要达到 80%。以用户体验为核心的Web 2.0现在社会的发展呈现出以下趋势：知识创造的速度加快，世界知识的总量快速增加，知识与信息成为社会发展的最主要的资源；信息产业的逐渐发展成为国民经济的主导产业，产品中的知识含量比例增加；信息